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13.伏安法测电阻实验

(1)乐乐所在小组利用一个标定电流为“0.6A“但阻值模糊的定值电阻进行“伏安法测电阻”实验,图甲是他们未完成的电路,请用笔画线代替导线将实验电路补充完整.
(2)正确连接电路后闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置,电压表和电流表的数值如图乙,据此计算出该定值电阻的阻值是4.4Ω.
(3)乐乐小组为他们在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你会给他们提出什么建议呢?写出你的建议:移动滑片,进行多次实验,测出多组数据,然后求平均值.

分析 (1)把电流表、电阻、滑动变阻器、开关串联接入电路,注意电流表量程的选择.
(2)由图示电表读出其示数,然后又欧姆定律求出电阻阻值.
(3)为减小实验误差,应多次测量求平均值.

解答 解:(1)灯泡额定电流为0.6A,电流表可以选择0~0.6A量程,把电流表、电阻、滑动变阻器、开关串联接入电路,实物电路图如图所示:

(2)由图示电路图可知,电压表选择0~3V量程,其分度值为0.1V,示数为2.2V,电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.5A,电阻阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.5A}$=4.4Ω.
(3)为减小实验误差,应移动滑片进行多次实验,测出多组实验数据,然后求出平均值.
故答案为:(1)如图所示;(2)4.4;(3)移动滑片,进行多次实验,测出多组数据,然后求平均值.

点评 本题考查了连接实物电路图、电表读数、求电阻、实验建议,对电表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω  1A”.
(1)如图请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整;

(2)连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是小灯泡短路(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”);
(3)排除故障后,继续进行实验,闭合开关前,滑片P应移到B(选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,此时灯的电阻为10.4Ω(保留一位小数),则小灯泡的额定电功率是0.6W;
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示的四个实验中,操作正确的是(  )
A.
   刻度尺的使用
B.
    天平的使用
C.
  量筒的使用
D.
 温度计的使用

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1.在电视剧《三国》中,有这样一个情景:一群士兵用力拉动一个杠杆,会将石块抛向敌方阵营.如图为该杠杆模型,若在A端用力,则沿哪一方向所需的力最小(  )
A.MA方向B.MB方向C.MC方向D.MD方向

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8.如图所示,小红同学在“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻板竖直架在水平台上,再取两端完全相同的蜡烛AB,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,在此实验中;
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的便于确定像的位置,为了方便得出结论,应选取比较薄(厚或薄)的玻璃板.
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面距离关系.
(3)选取两端完全相同的蜡烛是为了比较与物大小关系
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位上放一光屏,则光屏上不能收到蜡烛的像(填“能”或“不能”)所以平面镜所成的像是虚像(填“虚”或“实”).
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(填“变大”“变小”或“不变”).

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18.在推广节能减排,建设节约型社会的今天,下列做法不符合这种精神的是(  )
A.推广使用节水龙头
B.研制开发太阳能电池
C.夏季使用空调时温度控制在26℃以上
D.大量使用农药,化肥提高粮食产量

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5.如图所示电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻,当在“a、b两点间接入一个“2.5V 0.3A”的小灯泡时,恰好正常发光;若换一个“2.5V 0.5A”的小灯泡,则这个小灯泡(  )
A.比正常发光暗些B.比正常发光亮些C.仍能正常发光D.灯丝将会烧断

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2.关于能源、信息、材料,下列说法中正确的是(  )
A.核电站是利用原子核裂变释放的核能来发电的
B.光纤通信是利用超声波来传递信息的
C.典型的纤芯用铜制成,是因为铜的导电性好
D.由于能量不会消灭,也不会创生,总是守恒的,所以节约能源意义不大

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3.有一个圆柱桶,高40cm,底面直径为30cm,桶重100N,放在粗糙地面上,如图所示,要使桶底b处离开地面,在桶a处,施加一个最小力为30N.

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