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    小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图14所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1L2L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。

    (1)他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路（如图14）连接完整。
    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　 （选填“A”或“B”）端。

    (3)若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是　　　 （选填字母序号）。

    A．滑动变阻器短路 　 B．滑动变阻器断路 　 C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱
    (4)排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图15所示，为　 　 V，然后计算出此时灯L1的电阻是　　 　Ω，实际功率是　 　　W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率。并将以上实验数据记录在表1中。

    次数

    灯泡

    I/A

    U/V

    R/Ω

    P/W

    1

    L1

    0.2

    2

    L2

    1.6

    8

    0.32

    3

    L3

    表1

    2.4

    12

    0.48

    图16

    (5)请根据实验数据，在图16中作出小灯泡功率与电阻关系的图象。
    (6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成　　 　关系。
    (7)小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　。

    （1）

    （2）   A        （3）      B      （4）    0.8    ,    4        ,   0.16        

       （5）作在图16上（6）  正比    （7）   把三盏灯串联起来   

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图1所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．

    （1）他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路（如图1）连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （3）若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是
    B
    B
    （选填字母序号）．
    A．滑动变阻器短路     B．滑动变阻器断路     C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱
    （4）排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图2所示，为
    0.8
    0.8
    V，然后计算出此时灯L1的电阻是
    4
    4
    Ω，实际功率是
    0.16
    0.16
    W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率．并将以上实验数据记录在表中．
    次数 灯泡 I/A U/V R/Ω P/W
    1 L1 0.2
    2 L2 1.6 8 0.32
    3 L3 2.4 12 0.48
    （5）请根据实验数据，在图3中作出小灯泡功率与电阻关系的图象．
    （6）分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成
    正比
    正比
    关系．
    （7）小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？
    将L1、L2、L3串联在同一电路中
    将L1、L2、L3串联在同一电路中
    ．

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    科目：初中物理 来源：福建省福州市2011年初中毕业会考、高级中等学校招生考试物理试卷 题型：058

    小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5 V　0.25 A”、“2.5 V　0.3 A”和“3.8 V　0.3 A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．

    (1)他将灯L1接入上图电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整．

    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________(选填“A”或“B”)端．

    (3)闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2 A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图所示，为________V，然后计算出此时灯L1的电阻是________Ω，实际功率是________W．

    (4)换上灯L2，闭合开关，此时电流表的示数将变________(选填“大”或“小”)，为保持电流为0.2 A不变，应将滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率．

    换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表．

    (5)请根据实验数据，在下图中作出小灯泡功率与电阻关系的图像．

    (6)分析图像可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成________关系．

    (7)小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？________．

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    科目：初中物理 来源：2013届重庆市万州二中九年级下学期第一次诊断性测试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。
    (1)他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。
      
    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于       （选填“A”或“B”）端。
    (3)若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是       （选填字母序号）。
    A．滑动变阻器短路    B．滑动变阻器断路    C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱
    (4)排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图所示，为      V，然后计算出此时灯L1的电阻是      Ω，实际功率是      W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率。并将以上实验数据记录在表1中。
      
    (5)请根据实验数据，在图中作出小灯 泡功率与电阻关系的图象。
    (6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成      关系。
    (7)小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？                                             。

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年重庆市九年级下学期第一次诊断性测试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。

    (1)他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。

      

    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于       （选填“A”或“B”）端。

    (3)若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是       （选填字母序号）。

    A．滑动变阻器短路    B．滑动变阻器断路    C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱

    (4)排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图所示，为      V，然后计算出此时灯L1的电阻是      Ω，实际功率是      W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率。并将以上实验数据记录在表1中。

      

    (5)请根据实验数据，在图中作出小灯 泡功率与电阻关系的图象。

    (6)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成      关系。

    (7)小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？                                             。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图1所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．

    （1）他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路（如图1）连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端．
    （3）若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是______（选填字母序号）．
    A．滑动变阻器短路　　 B．滑动变阻器断路　　 C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱
    （4）排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图2所示，为______V，然后计算出此时灯L1的电阻是______Ω，实际功率是______W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率．并将以上实验数据记录在表中．
    次数灯泡I/AU/VR/ΩP/W
    1L10.2
    2L21.680.32
    3L32.4120.48
    （5）请根据实验数据，在图3中作出小灯泡功率与电阻关系的图象．
    （6）分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成______关系．
    （7）小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？______．

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