A. | 发声的电铃放入钟罩,从钟罩抽气 | |
B. | 点燃的蜡烛放在音箱前,加大音量 | |
C. | 改变尺子伸出桌面的长度,拨动尺子 | |
D. | 拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 |
分析 对每个选项中的图片认真分析,明确探究的目的、现象和结论,确定符合题意的选项.
解答 解:
A、将正在发声的电铃放入钟罩,从钟罩抽气,会听到铃声越来越小,最后听不到了,说明声音传播需要介质.符合题意;
B、点燃的蜡烛放在音箱前,加大音量,看到烛焰摇曳的更明显了,说明声音能够传递能量.不符合题意;
C、改变尺子伸出桌面的长度,拨动尺子,尺子振动的频率发生改变,音调随之改变.说明音调与频率有关,频率越高,音调越高.不符合题意;
D、拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋,可以发现橡皮筋越粗,音调越低,说明发声体的音调与频率有关,频率越低,音调越低.不符合题意.
故选A.
点评 此题涉及的图片是教材中演示实验或小实验的示意图,考查了声现象的不同特点,是一道基础题,平时要多实验、多观察、理解记忆.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 分子间存在引力 | B. | 分子间存在斥力 | ||
C. | 分子间有间隙 | D. | 分子在永不停息地运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | A对B的摩擦力的方向水平向左 | |
B. | 弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力 | |
C. | 弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力 | |
D. | 弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能是可再生能源 | |
B. | 固体有一定的形状是因为固体分子是静止不动的 | |
C. | 减少废气带走的热量不能提高热机效率 | |
D. | 光纤不是利用电磁波传递信息 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原子核、分子、地球、银河系 | B. | 分子、电子、地球、太阳系 | ||
C. | 分子、生物体、银河系、太阳系 | D. | 分子、原子核、地球、银河系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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