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    阳湖中学九（六）班雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图所示．图中A1、A2是电磁铁，B1、B2是衔铁，C1、C2是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点．
    （1）若雄鹰队（1队）抢先于猛虎队（2队）闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
    （2）若雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
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    答：（1）雄鹰队（1队）抢先闭合开关S1，有电流经过电磁铁A1的线圈产生磁场，从而对衔铁B1产生引力，动触点P和静触点F接触，灯L1所在的工作电路接通．灯L1发光．
    动触点P和静触点E断开，开关S2所在的控制电路被切断，即S2失去控制功能．动触点Q和静触点N保持断开状态，灯L2所在的工作电路保持断路．灯L2不会发光．
    （2）雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合开关S1、S2，有电流经过电磁铁A1的线圈产生磁场，从而对衔铁B1产生引力，同时也有电流经过电磁铁A2的线圈产生磁场，从而对衔铁B2产生引力，动触点P和静触点F、动触点Q和静触点N同时接触，灯L1、L2各自所在的工作电路同时接通，灯L1、L2同时发光．
    动触点P和静触点F、动触点Q和静触点N同时接触时，动触点P和静触点E、动触点Q和静触点M同时断开，开关S1和S2所在的控制电路同时被切断，电磁铁A1、A2的线圈中不再有电流流过，两个线圈的磁性同时消失，衔铁B1在弹簧C1作用下使动触点P和静触点F断开，衔铁B2在弹簧C2作用下使动触点Q和静触点断开，灯L1、L2各自所在的工作电路同时被切断．灯L1、L2同时被切断．灯L1、L2同时熄灭．以上过程循环往复，两灯亮、暗闪烁不息．
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    （1）若雄鹰队（1队）抢先于猛虎队（2队）闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
    （2）若雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）若雄鹰队（1队）抢先于猛虎队（2队）闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
    （2）若雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．

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    科目：初中物理 来源：《16.2电流的磁场》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

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    （2）若雄鹰队（1队）和猛虎队（2队）同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．

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    科目：初中物理 来源：《16.2 电流的磁场》2011年同步练习（解析版） 题型：解答题

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    （1）若雄鹰队（1队）抢先于猛虎队（2队）闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．
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