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    6．如图所示，是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路示意图，如图A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，下列说法正确的是（　　）
    A．开关S1只控制吹风机
    B．开关S2同时控制吹风机和电热丝
    C．同时闭合开关S1、S2，吹风机和电热丝是并联
    D．同时闭合关开S1、S2，吹风机和电热丝是串联

    分析 根据串并联电路的特点，依据题意结合电路图分析是哪部分连入电路，有电流经过的部分，才能正常工作．

    解答 解：（1）由图可知，电动机和电热丝是并联，S1在干路上，可以控制整个电路，S2与电热丝串联，只控制电热丝，故AB错误．
    （2）若将开关Sl、S2都闭合，电动机与电热丝并联后连接在电源上，电流分两路分别经过电动机和电热丝，它们都工作，故C正确，D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了并联电路的特点．干路上的开关控制所有用电器，支路上的开关只控制该支路上的用电器．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列估测接近实际的是．
    A．黑板的长度约为30cm
    B．普通中学生正常步行的速度约为1.1m/s
    C．一个苹果受到的重力约为100N
    D．你单脚站立时对地面的压强约为1000Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．一枚一元硬币的体积多大？小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币20个、量筒（都能放入一元硬币，量筒A量程为200ml、分度值为5ml；量筒B量程为100ml、分度值为1ml）．
    实验过程：
    （1）估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择量筒B测量（选填“量筒A”或“量筒B”）．
    （2）将量筒放在水平桌面上．
    （3）向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1．
    （4）将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V．（请你把此步骤填写完整）
    （5）计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币=$\frac{V-{V}_{1}}{n}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明同学利用图示装置来研究凸透镜成像．
    （1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
    （2）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，你解决的方法是将光屏向上移动（填“向上”或“向下”）
    （3）如图1所示，当凸透镜位于光具座A处时，恰好在光屏上成清晰的像，所成像的性质是倒立、放大的实像；利用这一规律可制成幻灯机（选填“照相机”或“幻灯机”）；蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的上方；
    （4）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；
    （5）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0=45cm，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L=15cm，如图2所示，则该透镜焦距f＜15cm（选填“＞”“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S=15cm
    （6）最后小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．用质量相同的铅、铜、铁、铝制成同体积的四个球，（ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），下列说法中不正确的是（　　）
    ①四球都是实心的
    ②四球都是空心的
    ③铝球一定是实心的
    ④铁球一定是空心的．
    A．①②③B．②③C．①③④D．①③

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．同学们打乒乓球时不小心把球压扁了，此过程中乒乓球内的气体（　　）
    A．质量不变，密度变大B．质量不变，密度不变
    C．质量变小，密度不变D．质量不变，密度变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是（　　）
    A．打扫教室，灰尘飞扬B．放在衣橱中的樟脑球变小了
    C．切开香瓜，满屋飘香D．腌泡菜加盐，整坛菜都有咸味

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min…11121314151617181920…
    温度/℃…93949596979898969898…
    （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第18分钟时的数据；
    （2）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98℃．
    （3）在图2中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
    （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示．甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程度现象，来比较压力的作用效果；通过乙、丙实验能够得到压力作用效果与受力面积有关；将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中受到的压强p丁的大小关系为p丙=p丁（选填“＞”“＜”或“=”）．在图丙画出海绵收到的压力示意图．

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