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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度—时间关系图象(如图丙所示).

     

(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是       .

(2)请你找出丙图中       段图象是错误的,水沸腾时的温度如乙图所示    ℃,水沸腾时的特点是          

(3)若探究“冰的熔化”实验中,小明发现冰熔化过快,应采取的操作是            .

(1)乙 

(2)CD;  温度不变;98 

(3)移去酒精灯(或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量)

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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究碎冰块的熔化实验中,小明设计了如图所示的装置,并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃.

(1)在图示装置的装配中,合理的装配顺序为
c、b、a
c、b、a
(用字母回答).
(2)在图示的装置中,试管中温度计的读数为
-2
-2
℃.
(3)在图示的装置中,还缺少
秒表(钟表)
秒表(钟表)

(4)小明设计了如下的实验数据表格,请指出这个数据表格的缺陷.
缺少状态栏
缺少状态栏

时间/mim 0 1 2 3 4 5 6
温度/℃              
(5)在对第(3)和第(4)两步骤进行反思改进后,小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如图的图象,则BC段是
固液共存
固液共存
态,从图象中可以看出小明实验中还存在什么问题?
冰可能还没有完全熔化就停止数据记录了(或缺少冰完全熔化后再加热几分钟的观察)
冰可能还没有完全熔化就停止数据记录了(或缺少冰完全熔化后再加热几分钟的观察)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?惠山区模拟)在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象(如图丙所示).

(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是

(2)水沸腾时的温度如乙图所示
98
98
℃,水沸腾时的特点是
温度不变
温度不变
(写出一条即可).
(3)丙图为冰熔化时温度与时间的关系图象,其中是错误的是
CD
CD
,若探究“冰的熔化”实验中,小明发现冰熔化过快,应采取的操作是
移去酒精灯
移去酒精灯

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图1、2所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象:如图3所示.
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是
(选填“甲”或“乙”).实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法①
适当减少水量
适当减少水量
;②
适当提高水的初温
适当提高水的初温

(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象如图3.请你找出图中哪段图象是错误的
CD段
CD段
.实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内水的温度值偏

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究碎冰块的熔化实验中,小明设计了如图所示的装置,并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃.

(1)在图示装置的装配中,合理的装配顺序为______(用字母回答).
(2)在图示的装置中,试管中温度计的读数为______℃.
(3)在图示的装置中,还缺少______.
(4)小明设计了如下的实验数据表格,请指出这个数据表格的缺陷.______.
时间/mim0123456
温度/℃
(5)在对第(3)和第(4)两步骤进行反思改进后,小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如图的图象,则BC段是______态,从图象中可以看出小明实验中还存在什么问题?______.

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省扬州中学树人学校中考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

在探究碎冰块的熔化实验中,小明设计了如图所示的装置,并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃.

(1)在图示装置的装配中,合理的装配顺序为    (用字母回答).
(2)在图示的装置中,试管中温度计的读数为    ℃.
(3)在图示的装置中,还缺少   
(4)小明设计了如下的实验数据表格,请指出这个数据表格的缺陷.   
时间/mim123456
温度/℃       
(5)在对第(3)和第(4)两步骤进行反思改进后,小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如图的图象,则BC段是    态,从图象中可以看出小明实验中还存在什么问题?   

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