精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置.

(1)用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是:在观察到蜡烛A的像的同时,也能确定了像的位置,如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃板做实验.为了能看到更清晰的像,应选择在较暗(选填“明亮”或“暗”)的环境中做实验.
(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动,当蜡烛B移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的结论是像与物大小相等.
(3)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图丙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:连接对应点,判断连线与平面镜的位置关系,测量像与物到平面镜的距离,进行比较,得出结论.

分析 (1)探究平面镜成像实验中,要用透明的玻璃板代替平面镜,虽然成像不太清晰,但是在物体A一侧能看到物体A的像,同时还能看到代替物体A的另一个物体B,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
玻璃板有两个反射面,玻璃板越厚,两个反射面成像距离越远,使实验复杂化;玻璃板越薄,两个反射面成像距离越近,近似认为是一个,实验会比较简单;
探究平面镜成像实验时,物体和环境对比度越大,并且物体越亮,物体的像越清晰.
(2)另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合,可知蜡烛和他成的像大小相等.
(3)平面镜成像的特点:物像等大、等距、连线与镜面垂直,据此分析实验的操作步骤.

解答 解:(1)实验时用透明玻璃代替平面镜,在察到蜡烛A的像的同时,也能观察到蜡烛B,便于确定像的位置,便于比较物像大小.
玻璃板越薄,两个反射面成像距离越近,近似认为是一个像,实验会比较简单,所以实验时,玻璃板越薄越好.如果选择厚的玻璃板,两个反射面成像距离越远,实验时会看到两个像;所以应该选择2mm厚的玻璃板;
蜡烛点燃时比较亮,在较暗的环境中,烛焰和环境的对比度比较大,烛焰的像会更清晰.
(2)小明拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动,当蜡烛B移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的结论是:物像大小相等;
(3)本实验是探究验证平面镜成像的特点,所成的像是虚像;像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;像和物体各对应点到平面镜间距离相等.他们下一步应该连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直;通过归纳处理即可得出如下结论:物和像的连线与镜面垂直,物体和像到镜面的距离相等.
故答案为:
(1)位置;2; 暗;
(2)大小相等;  
(3)与平面镜的位置关系;到平面镜的距离.

点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论,动手操作实验时,能根据实验现象得出正确的结论,提高实验能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图1甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,该凸透镜的焦距是11.0cm
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中两条可能的原因:①物距小于焦距(或烛焰在焦点上);②烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度.
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图1乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、放大(放大/缩小/等大)的实像;投影仪(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近(靠近/远离)透镜的方向移动.
(4)小宇作完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像.于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图2(甲)所示.把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图2(乙)所示.移动光屏直到成清晰像为止,此时表盘在光屏上所成的像是图2(丙)中的哪一个D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到,这是物理学研究问题的一种方法,下列根据这种方法所做出的推测不符合事实的是(  )
A.打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动
B.酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在引力
C.汤姆发现电子推测出原子是可分的
D.露珠呈球状推测分子间存在引力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.完成下列各透镜的光路图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.下面是测量小灯泡电功率的部分实验过程,请回答下列问题:
原理方法小灯泡的电功率不是直接测量的,而是利用P=UI的原理计算出来的;用电压表和电流表结合起来测电功率,体现的测量方法是组合法
电路将电路连接完整.
示数图象
步骤(1)图1中,闭合开关前,变阻器的滑片应放在最左 (选“左或右”)边.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表示数为0,经检查电表完好,则故障可能是小灯泡断路.
(3)故障排除后调节电路使灯泡正常发光时,两电表示数如图2所示,则灯泡的额定电压是2.5V,正常工作的电流是0.26 A,额定功率是0.65 W.
(4)在上述实验的基础上,向左 (选填“左”或“右”)移动滑片P,使灯泡两端的电压低于额定电压,观察灯泡亮度并计算其电功率.
结论评估由实验数据可知,小灯泡的亮度决定于它的实际功率.
由上面所画的图象图3可知,小灯泡的电流跟它两端的电压不成正比,这是因为:在不同亮度下,灯泡的电阻 发生了改变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”,下列说法不正确的是(  )
A.小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的
B.将电灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同
C.选用的两只小灯泡规格不相同,但电阻可相同
D.将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象,如图丙、丁所示.请回答:

①图乙中,温度计的示数为92℃.图丙中,BC段表示冰的熔化过程.
②比较图丙中AB段与CD段可以看出:吸收相同热量时,冰升温比水升温快,原因是冰的比热容小于水的比热容.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.误差就是错误,因此误差可以避免
B.两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的
C.使用精密仪器可以消除误差
D.“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时,它们是相对静止的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.读数题:如甲图中体温计的示数是38.8℃;乙图中电表读数为0.48A,丙图中电表读数为2.3V.

查看答案和解析>>

同步练习册答案