分析 (1)探究平面镜成像实验中,要用透明的玻璃板代替平面镜,虽然成像不太清晰,但是在物体A一侧能看到物体A的像,同时还能看到代替物体A的另一个物体B,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系.
玻璃板有两个反射面,玻璃板越厚,两个反射面成像距离越远,使实验复杂化;玻璃板越薄,两个反射面成像距离越近,近似认为是一个,实验会比较简单;
探究平面镜成像实验时,物体和环境对比度越大,并且物体越亮,物体的像越清晰.
(2)另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合,可知蜡烛和他成的像大小相等.
(3)平面镜成像的特点:物像等大、等距、连线与镜面垂直,据此分析实验的操作步骤.
解答 解:(1)实验时用透明玻璃代替平面镜,在察到蜡烛A的像的同时,也能观察到蜡烛B,便于确定像的位置,便于比较物像大小.
玻璃板越薄,两个反射面成像距离越近,近似认为是一个像,实验会比较简单,所以实验时,玻璃板越薄越好.如果选择厚的玻璃板,两个反射面成像距离越远,实验时会看到两个像;所以应该选择2mm厚的玻璃板;
蜡烛点燃时比较亮,在较暗的环境中,烛焰和环境的对比度比较大,烛焰的像会更清晰.
(2)小明拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动,当蜡烛B移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的结论是:物像大小相等;
(3)本实验是探究验证平面镜成像的特点,所成的像是虚像;像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;像和物体各对应点到平面镜间距离相等.他们下一步应该连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直;通过归纳处理即可得出如下结论:物和像的连线与镜面垂直,物体和像到镜面的距离相等.
故答案为:
(1)位置;2; 暗;
(2)大小相等;
(3)与平面镜的位置关系;到平面镜的距离.
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论,动手操作实验时,能根据实验现象得出正确的结论,提高实验能力.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动 | |
B. | 酒精和水混合后总体积变小推测出分子间存在引力 | |
C. | 汤姆发现电子推测出原子是可分的 | |
D. | 露珠呈球状推测分子间存在引力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
原理方法 | 小灯泡的电功率不是直接测量的,而是利用P=UI的原理计算出来的;用电压表和电流表结合起来测电功率,体现的测量方法是组合法 | ||
电路 | 将电路连接完整. | 示数图象 | |
步骤 | (1)图1中,闭合开关前,变阻器的滑片应放在最左 (选“左或右”)边. (2)正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表示数为0,经检查电表完好,则故障可能是小灯泡断路. (3)故障排除后调节电路使灯泡正常发光时,两电表示数如图2所示,则灯泡的额定电压是2.5V,正常工作的电流是0.26 A,额定功率是0.65 W. (4)在上述实验的基础上,向左 (选填“左”或“右”)移动滑片P,使灯泡两端的电压低于额定电压,观察灯泡亮度并计算其电功率. | ||
结论评估 | 由实验数据可知,小灯泡的亮度决定于它的实际功率. 由上面所画的图象图3可知,小灯泡的电流跟它两端的电压不成正比,这是因为:在不同亮度下,灯泡的电阻 发生了改变. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的 | |
B. | 将电灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同 | |
C. | 选用的两只小灯泡规格不相同,但电阻可相同 | |
D. | 将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 误差就是错误,因此误差可以避免 | |
B. | 两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的 | |
C. | 使用精密仪器可以消除误差 | |
D. | “天宫一号”与“神舟八号”对接成功时,它们是相对静止的 |
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