精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在测定小灯泡电功率的实验中,按如图(a)所示电路图连接电路(注:电表本身无故障)。

1)若连接完电路后,在闭合开关之前,电压表示数出现如图(b)所示的情况,其原因是___________

2)若连接完电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,小灯泡的亮暗程度不变化。其原因可能是滑动变阻器连入电路时,导线分别接在如图(c)所示的___________接线柱或___________接线柱;

3)如下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表,某组同学按照表格要求认真作了填写。

问:表格设计不妥之处是______________________

次数

U/N

I/A

P/W

1

2. 00

0. 16

032

2

2. 50

0. 25

0. 63

3

3. 00

0. 27

0. 81

小灯泡电功率的平均值P平均=0. 59W

4)现有额定电压为UL的小灯泡,已知阻值为R的定值电阻,小张设计了如图所示的电路测小灯泡电功率也粗略测出了灯泡的额定功率;

①闭合开关SS1,断开S2,并调节滑动变阻器使电压表的示数为___________

②闭合开关SS2,断开S1,滑动变阻器滑片P不动,读出此时电压表的示数为U,则小灯泡额定功率的表达式PL=___________(用ULUR表示)。

【答案】电压表未调零 AB CD 小灯泡电功率的平均值这一栏多余 UL

【解析】

(1)[1] 在闭合开关之前,即电路为接通,电压表的指针向左侧偏转,说明电压表未调零;

(2)[2][3]c中,如果将AB接入电路,无论如何移动滑片,连入电路的阻值都是滑动变阻器的最大阻值;如果将CD将入电路,则相当于接入了一段导线,滑动变阻器并未起作用;

(3)[4]表格中设计了求小灯泡电功率的平均值,这是不应该的,因为这一实验中就要求研究不同电压下的功率;

(4)[5][6]如图所示的电路中,电源电压不变,R阻值已知;

①闭合开关SS1,断开S2,并调节滑动变阻器使电压表示数为UL,首先使通过灯的电压为额定电压灯正常发光;

②闭合开关SS2,断开S1,滑动变阻器滑片P不动,读出此时电压表示数为U;此时电压表测灯与R的总电压,因此时各电阻的大小和电压不变,灯仍正常工作,根据串联电路电压的规律,此时定值电阻的电压:UUL;由欧姆定律可求出灯的额定电流:

I=

则小灯泡额定功率的表达式灯:

P=ULI=UL×IR=UL×=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源一个,电阻箱一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表、电压表各一块,一个开关,导线若干。请用上述实验器材,设计一个实验证明:当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与电阻的关系为 P=kRk 为常量)

1)本实验中,控制变量是_______

2)画出实验电路图。(要求:在实验过程中不能拆卸电路)

______

3)实验步骤:

断开开关 S,按照电路图连接实验电路;把滑动变阻器滑片移到阻值_______,闭合开关 S,调节电阻箱阻值为 R1,移动滑动变阻器滑片至某位置,读出并记录电流表 I 和电压表的示数 U1,把数据记录在表格中;

断开开关,调节电阻箱阻值为 R2,闭合开关,移动滑动变阻器滑片使_______,读出电压表的示数 U2,并把数据 R2 U2 记录在表格中;

仿照步骤,再做 4 次实验,把电阻箱阻值 R 和电压表示数 U 的每次数据记录在表格中;

根据公式 P=UI 和数据,计算出 6 次电阻箱电功率 P,并把数据记录在表格中。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某学校食堂有一个电水壶的铭牌如表所示。如图是电水壶的电路图,R为加热器,当温度较低时,温控开关S处于闭合状态,加热器加热,当水沸腾后,S会自动断开进入保温状态,从而实现了自动温度开关控制,若加热器电阻阻值不随温度变化而改变,且此时的大气压为1个标准大气压。则

1)电水壶正常工作时,其加热电阻的阻值是多大?

2)若电水壶产生的热量全部被水吸收,现将一满壶20℃的水在标准大气压下烧开要多长时间?(水的比容)

3)当电水壶处于保温状态时,通过加热器的电流是1A,此时电阻R0的电功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小丽和小华在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

1)连接电路前,小丽发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是_____

2)小丽根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有L1L2中的一处发生故障,则故障可能是_____(写出一种即可);

3)排除故障后,小丽完成了实验,并把数据记录在上表中。分析实验数据得出两个实验结论:

串联电路两端的总电压_____各部分电路两端电压之和;

串联电路中,各部分电路两端的电压相等;

4)实验结束后小丽和小华互相交流,小华指出结论是错误的,造成结论错误的原因是_____,另外,小丽的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_____

5)小丽和小华还进行了深入交流,为了节省时间,利用原来的电路图,在测L2两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上,这个方法_____(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,理由是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,分别匀速将两个相同的钩码在相同时间内提升相同高度,若不计绳子与滑轮的摩檫,__________装置更省力(选填“甲”或“乙”)。甲装置的机械效率__________乙装置的机械效率(选填“高于”、“低于”或“等于”)。甲图中若钩码总重100N,动滑轮重为20N,不计摩擦及绳重,若工人将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升的高度为__________m,滑轮组的机械效率为__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P自左端向中点移动时,电压表V的示数将__________,电压表V与电流表A示数的比值将________(两空均选填变大不变变小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,金属小球从光滑轨道中的A点处由静止滑下,经过B点,到达最低点C后,再沿轨道向上运动,若不计空气阻力,则下列说法中正确的是

A. 小球能沿轨道向上运动到E点处

B. 小球从A点加速下滑到C点时,重力没有对小球做功

C. 小球到达C点时,它的动能最大,重力势能最小

D. 小球到达D点时的机械能大于它到达B点时的机械能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲站在0.5 m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7 m/s匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等,甲上行中动能_____(选填“增加”、“不变”、“减少”)。某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能_____乙的重力势能(选填大于”、“等于”或“小于”)。若此时甲上行的扶梯突然停止运动,由于_____甲会向前倾。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】实验老师为“探究电流跟电阻的关系”准备了如下器材:电源(电压恒为 6V)、开关、电压表和电流表各一只、滑动变阻器(“20Ω 1A”)的 R1 和滑动变阻器(50Ω 0.5A)的 R2、五个定值电阻(10Ω15Ω20Ω25Ω)及导线若干。

(1) 小陈同学实验得到如图所示的电流随定值电阻变化的图象,则实验中他所用的滑动变阻器是_____(选填字母:A.20Ω 1A B.50Ω 0.5A),若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 14Ω,则所用定值电阻的阻值为_____Ω

(2)根据小陈同学的图像可得出的结论为_____

(3)小蕊将定值电阻换成灯泡,探究通过灯泡的电流与灯泡两端的电压得出下图,由图可看出灯丝的 UI 图象不是一条直线,原因是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案