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    3．冬天，在商店购买的红外线烤火炉，使用时它发出淡红色的光，这是因为（　　）
    A．红外线本身就是一种淡红色的光
    B．烤火炉在发出红外线的同时还发出少量红色的光，红外线本身是看不见的
    C．红外线中有一部分是看得见的，有一部分是看不见的，看得见的那一部分是淡红色
    D．以上说法是错误的

    分析 红外线是看不见的光，但是红外线通常伴随着红光而出现．

    解答 解：电热丝的温度较高时，会放出红外线；由于红外线是不可见光，所以看到的淡红色的光并不是红外线．
    故选B．

    点评 红外线和紫外线都是看不见的光，红外线通常伴随红光出现，紫外线通常伴随紫光出现．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某同学实验装置如图所示．
    （1）实验仪器的安装和调试，把蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜和光屏依次放置在光具座上，在透镜两侧标出焦点的位置．固定凸透镜、点然蜡烛，使烛焰的、透镜的中心和光屏的中心在同一高度．
    （2）在光屏上找清晰的像．把点燃的蜡烛放在焦点以外某一位置不动，使光屏在透镜的另一侧由靠近透镜处向远处慢慢移动，看到光屏上成像后，再将光屏前后微调，其目的是找到清晰的像．
    （3）寻找凸透镜成像规律，如果将凸透镜放置在图中50厘米处刻度线处不动，将点燃的蜡烛放在图中0-20厘米刻度线之间5个不同位置时，可以将光屏放置在图中刻度线的范围为60cm-70cm厘米，光屏上呈现清晰的像．由此，可以总结凸透镜成像规律当u＞2f时，成倒立、缩小的实像．
    （4）继续寻找凸透镜成像规律，保持凸透镜位置不变，当点然的蜡烛放在图中30-40厘米刻度线之间5个不同位置时（不包括30厘米和 40厘米位置），可以将光屏放置在70厘米刻度线的地方找到清晰的像．由此，可以总结凸透镜成像规律当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．图示的两试管完全相同，分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为pA和pB，
    ①若两试管内装有等高的同种液体，则pA=pB．
    ②若两试管内装有相同质量的不的同种液体，且它们的高度相同，则pA＞pB．
    ③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．单位换算．220V=0.22kV=2.2×105mV．8.5×104 V=85kV=8.5×107mV．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．萍萍是位音乐爱好者，钢琴上不同的按键的音调不同，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨出，她区分的依据是这两种乐器发出声音的音色不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的响度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．探究声音的特征：
    （1）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大．
    （2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于钢尺振动的频率小于20Hz．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．探究“观察水沸腾”实验
    （1）实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1，则图中乙是沸腾前的情况，甲是水沸腾时的情况．

    （2）在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图2所示的图象，从图象可知BC段表示的是水沸腾的过程，在此过程中水的温度不变（填“上升”、“不变”或“下降，”），但需要吸热，此实验所得水的沸点是99℃．水沸腾的条件：温度达到沸点、继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，移到耳边的银元还在发声是因为它还在振动；鉴别银元的真假主要是依据声音的音色，利用了声可以传递信息．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
    （1）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为0.08m/s．
    （2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间．为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较慢（快/慢）一些较好．
    （3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图象．
    从O点开始的路程s/cm01020304050
    从O点开始计时的时间t/s012345
    （4）数据分析：气泡上升一段路程后，运动的路程和时间之间近似成正比（正比/反比）关系，运动速度可以看成是不变（不变/变化）的．因此，气泡的运动可以看成是匀速直线运动．

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