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    2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（　　）

    　    A．地球                B．“火卫一”探测器      C．                             太阳       D． 火星


    分析：    研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．

    解答：    解：“萤火一号”与“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以“火卫一”探测器为参照物，它们这间的位置没有变化，处于静止状态，以地球、太阳、火星为参照物，位置都发生变化，是运动的．

    故选B．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示是一个左右对称的凹形槽，将小球从A点由静止释放，若小球由A点到B点运动过程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（　　）

    　 A． 小球能够从A点运动到D点

    　 B． 小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量

    　 C． 小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于W

    　 D． 小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差大于W

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    根据分子动理论，你能提出猜想一个物体所具有的内能与　　有关，你作出这样猜想的依据是　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2011?兰州）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（　　）

    　 A． 2.1×103J/（kg?℃） B． 4.2×103J/（kg?℃）

    　 C． 1.2×103J/（kg?℃） D． 条件不足，不能确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．

    猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    （1）按图所示的电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

    （4）测出AC间的电压．

    【交流与评估】

    UAB/V         UBC/V           UAC/V

    2.4          1.4            3.75

    （1）在拆接电路时，开关必须　　．

    （2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？　　．

    （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压　　各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．

    （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动．乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（　　）

    　    A． 甲乙车可能都向北运动

    　    B．  甲乙两车可能都向南运动

    　    C． 甲车向北运动 乙车向南运动

    　    D． 甲车一定在向南运动，乙车向北运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2011•宁阳县模拟）下列关于误差的说法中正确的是（　　）

    　    A． 认真细致的测量可以避免误差

    　    B．  测量时未遵守操作规则会引起误差

    　    C． 测量时的错误就是误差太大

    　    D． 测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求：

    （1）汽车停车前的平均速度；

    （2）汽车在全程中的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在“探究影响同种电荷间作用力的大小因素”的实验中，他将两个带正电荷的通草球，分别固定在底座上，悬挂在细绳下，实验现象如图所示，请你解答下列问题：

    （1）由甲、乙、丙三幅图共同反应的规律是　　；

    （2）甲、乙两图是在研究电荷作用力的大小与　　的关系；

    （3）由乙、丙两图可知，这次实验改变的因素是　　；

    （4）在这个实验中，电荷作用力的大小是通过　　反应的．

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