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    7．阅读短文，回答问题．无叶更舒适
    如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点．

    开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入环形空腔，再从环形空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大．
    无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的，康达效应是指当流体（水或空气）顺着物体的凸表面流动时，有向物体吸附的趋向并沿物体的表面继续向前，在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出风口末端的法线垂直．
    （1）风扇正常运行时，相同时间内细缝流出的空气质量等于（填“小于”“等于”或“大于”）进风口流进的空气质量．
    （2）下列与后方更多空气流入电扇出风口的原理相同的是B．
    A．载重汽车装有许多车轮  B．飞机飞行时机翼获得升力
    C．足球在草坪上滚动得越来越慢  D．带电的玻璃棒能吸引轻小物体
    （3）某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时，它的出风量与出风口的面积有关，相关数据如下表所示，利用表中的数据在图乙坐标系中作出电风扇的出风量与出风口面积的图象．
    出风口面积/dm2出风量/（L•s-1）
    8450
    12550
    16590
    20600

    分析 （1）电动机将空气从进风口吸入，从圆环空腔上的细縫中高速吹出，由此判断；
    （2）根据流体压强与流速关系，分析各选项；
    （3）根据表格数据描点连线画出图象．

    解答 解：
    （1）由题可知：电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细縫中高速吹出，所以相同时间内从细缝口流出空气质量应等于进风口流进的空气质量；
    （2）空气从圆环空腔上的细縫中高速吹出，空气流速大，压强小，其后方空气流速小，压强大，所以更多的空气流入电扇出风口．即运用到流体压强与流速关系的原理．
    A、载重汽车装有许多车轮，是通过增大受力面积减小，对地面的压强，不合题意； 
    B、飞机飞行时机翼上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，从而使飞机获得升力，符合题意；
    C、足球在草坪上滚动得越来越慢，是因为受到的地面的摩擦力的缘故，不合题意；
    D．带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带电的玻璃棒能吸引轻小物体，不合题意；
    故选B．
    （3）根据表格中数据，在乙中坐标系中描点连线，画出的图象为：

    故答案为：（1）等于；（2）B．

    点评 本题通过无叶风扇考查了流体压强与流速关系的应用、绘制图象等，关键从材料中明白其原理，本题也体现了物理在实际生活中的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明同学用图1、图2所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力；
    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，拉力是1.6N；
    （3）分析图2的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比；
    （4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？不正确，理由是：没有控制压力大小不变；
    （5）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图3，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图4，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：A
    A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙  D．f甲≤f乙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．2015年9月20日，第一届全国运动会自行车比赛在太原举行．主场作战的太原队在男子场地团体竞速赛中夺得第二名的好成绩．
    （1）若自行车和赛车手的总重为700N，车轮与地面的总接触面积为10-3m2，请计算比赛过程中自行车对地面的压强．
    （2）若赛车手在某路段匀速直线行驶，30s通过450m的路程，所受阻力约为60N．求赛车手匀速行驶时克服阻力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．小明家电饭锅铭牌上标有“220V 1000W”的字样．他想知道电饭锅的加热效率，于是他在电饭锅内倒入2千克、温度为20℃的水，把这些水加热到80℃，电饭锅正常工作了10min．〔C水=4.2×103j/（kg•℃））这个过程中：
    （1）水吸收的热量是多少？
    （2）电饭锅消耗了多少电能？
    （3）电饭锅加热效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m．则此过程中，该滑轮组的有用功是800J，机械效率是80%；工人对地面的压力与其重力相比要小．（填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图所示．

    （1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是温度计和秒表．
    （2）如图1（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容小于水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （3）水沸腾时温度计示数如图2所示．该示数是DE一段所对应的温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．为了探究声音的音调是由什么因素决定的，小明设计了如图所示的实验：将钢锯条的一部分伸出桌边外，桌面内的部分用物体压紧，拨动伸出桌边的锯条，观察锯条的振动情况：改变锯条伸出桌边的长度，用同样的力再拨，听其声音的变化．由实验可知，锯条振动越快（　　）
    A．发出声音的音调高B．发出声音的音调越低
    C．发出声音的响度越大D．发出声音的响度越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两支相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．
    （1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的A（选填“A”或“B”）侧观察，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，B的位置即为A的像所在的位置．
    （2）实验中，直尺的作用是便于比较像与物的距离关系；两支蜡烛相同是为了比较像与物的大小关系．
    （3）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能（填“能”或“不能”）进行，因为无法找到虚像的位置．
    （4）另一位同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，请你帮助他想个办法看清跳棋的像．办法：用手电筒照亮跳棋．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度．实验记录如表：
    加热时间/min01234
    温度/℃煤油2022242628
    水2021222324
    （1）实验中，加热时间反映了吸热多少．用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体均匀受热．
    （2）分析表格数据可知：吸收相等热量，升温较快的是煤油．
    （3）实验结束后，查表知道水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是4.2×104J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗1.4g酒精．（酒精的热值为3.0×107J/kg）
    （4）下列现象可用比热容知识来解释的是③（填序号）．
    ①夏天在教室洒水，感到凉爽 ②金属勺装有塑料手柄  ③沙漠地区昼夜温差较大．

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