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7.在用焦距为10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实脸中:
(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后.调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏中央.
(2)当烛焰距凸透镜25cm时,移动凸透镜另一侧的光屏,光屏上得到一个清晰的倒立(选填“正立’或“倒立”)、缩小的实像,人们利用这个原理制成了照相机.
(3)当烛焰距凸透镜6cm时,移动凸透镜另一侧的光屏,光屏上不能承接到像.

分析 (1)利用“三心一线”,便可得出答案.
(2)当烛焰距凸透镜25cm时,u>2f,呈现倒立缩小的实像,照相机利用此原理.
(3)物体放在焦点之内,在凸透镜同一侧成正立、放大的虚像,虚像不能在光屏上呈现.

解答 解:(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度上.其目的是使像成在光屏的中央.
(2)当烛焰距凸透镜25cm时,物距大于2倍焦距,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰倒立、缩小的实像.人们利用这个原理制成了照相机.
(3)当烛焰距凸透镜6cm时,u<f,会在凸透镜同侧成正立放大的虚像,移动凸透镜另一侧的光屏,光屏上不能承接到像.
故答案为:(1)同一高度上;光屏中央;(2)倒立;照相机;(3)不能承接到像.

点评 此题是探究凸透镜成像的规律实验,主要考查了凸透镜成像规律的应用,难度不大,属于基础题目.

练习册系列答案
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18.根据要求作图
(1)请画出入射光线并标出入射角的大小.
(2)如图,足球静止在水平地面上,请画出足球所受重力的示意图.
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19.手机间是利用电磁波传递信号的,其信号的传播速度与光速相同(填“相同”或“不相同”).能源是社会发展的宝贵资源,若将能源分为可再生能源和不可再生能源,则太阳能属于可再生能源.

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15.小明用爷爷的老花眼镜做了如下实验:
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2.用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.
(1)实验中,通过观察电流计指针的偏转来判断电路中是否有感应电流.
(2)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中有(选填“有”或“无”)感应电流.
(3)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施:将导体ab换成多匝线圈.
(4)该实验的结论是:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.
(5)此过程发生的能量转化是机械能转化为电能,此原理可用来制作发电机.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图,重为3.2×104N的卡车,经过一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行,已知斜坡长100m,斜坡的机械效率为80%.求卡车:
(1)运动过程中,克服重力做的功;
(2)爬坡时的牵引力;
(3)爬坡时的速度.
(4)汽车在上坡的过程中受到的摩擦力.

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19.如图是小丽组的同学“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置示意图,阻值分别为R和2R的两电阻丝浸在质量和初温均相同的煤油中,每一烧瓶里各插有一支温度计.
(1)甲、乙两烧瓶中的电阻串联的目的是控制通电时间和电流相等.
(2)实验中通过观察温度计升高的示数(选填“通电时间”或“温度计升高的示数”)来比较电流产生的热量的多少.
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(4)仅使用图中的器材不能(选题“能”或“不能”)探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系.

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16.小霄在探究凸透镜成像规律时,按以下步骤进行了探究实验.
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(3)接着,她把一凹透镜安装在蜡烛和凸透镜中间,为了在光屏上再一次成清晰的像,应将光屏向右(选填“左”或“右”)移动,这说明,凹透镜可以用来矫正近视眼(选填上“远视眼”或“近视眼”).

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17.某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关”时做了如图所示的实验.
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