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    15．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的两端磁性最强，同名磁极相互靠近时会相互排斥．

    分析 （1）磁体的不同部位磁性强弱不同，磁体的两端磁性最强，称为磁极，中间磁性最弱；
    （2）磁极之间的作用规律是同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．

    解答 解：
    （1）磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的两端磁性最强，称为磁极；
    （2）磁极间的作用规律是：同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．
    故答案为：两端；排斥．

    点评 记住课本中相关的基础知识，对于解决此类识记性的题目非常方便．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．一个体重为500N的中学生，双脚站在水平地面上的着地面积为0.5dm2，（g=10N/kg）求：
    （1）该中学生的质量；
    （2）他双脚站立时对水平地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．一辆汽车以10m/s的速度匀速驶向一座大山，在某处汽车鸣笛，经过2s后司机听到回声，求汽车鸣笛处跟大山之间的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图，下列关于声现象知识的应用说法正确的是（　　）
    A．
    动物园的“隔音蛟龙”是在传播途中来减弱噪声
    B．
    摩托车上安装的消声器是在传播途中减弱噪声的
    C．
    超声波混凝土成像仪可以对建筑的质量进行检测，是利用了声音具有能量的特点
    D．
    超声波清洗器可以清洗眼镜，说明声音可以传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．作图题（要求保留作图痕迹）

    （1）如图1所示，已知物体AB竖立在平面镜前，请画出它在镜中的像A′B′；
    （2）如图2，请补完光路，并标记相应的反射角及度数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．学校组织同学去欢乐谷春游在那里，某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的过山车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转．这时他选取的参照物是自己或过山车；当他乘坐的汽车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是竖直向下．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．为筹备中国人民抗日战争暨世界反法世斯战争胜利70周年阅兵式，受阅官兵训练很刻苦，如图所示，当战士们抬起一只脚后，对在地面的压力将不变，对地面的压强将增大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明利用如图所示的装置对眼睛的成像原理进行探究，凸透镜的焦距为10cm．
    （1）实验前必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到同一高度上，使烛焰的像成在光屏的中央．
    （2）图中的凸透镜相当于眼睛的晶状体，眼睛的视网膜相当于图中的光屏．此时应将光屏向左（填“左”或“右”）移动，光屏上才能接收到烛焰清晰的倒立、缩小的实像．
    （3）若进一步探究远视眼的成因，小明应更换一个焦距更大（选填“更大”或“更小”）的凸透镜进行对比实验分析，近视眼需要配戴凹透镜矫正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．图甲是探究“水的沸腾特点”的实验装置，小明、小红同学分别用规格完全相同的器材进行实验．

    （1）本实验除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表．
    （2）图甲中，中心有孔的纸板的主要作用是；减少热量损失（写出一条即可）．
    （3）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是95℃．
    （4）小明观察到沸腾前和沸腾时的水中气泡的上升情况不同，如图中（a）、（b）所示，则图丙中的（a）是水沸腾时的情况，烧杯中的水加热一段时间后，烧杯上方的纸板内侧有大量的小水珠出现，这是由于水蒸气液化而形成的．
    （5）图丁是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是小红所用水的初温较低．．

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