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    （2015?巴中）如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是（　　）

    A． B． C． D


    A解：A、开关能同时控制两盏灯，两灯并联，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作，故A符合题意；

    B、两灯泡串联，互相影响，故B不符合题意；

    C、两灯并联，但开关不能同时控制两盏灯，故C不符合题意；

    D、两灯泡串联，故D不符合题意．

    故选A．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做  ▲  （填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力  ▲  （填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学习物理的过程中，同学们充分利用身边的物品来做实验：

    （1）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢皮尺固定在桌边，在钢皮尺上用细线挂钩码，如下图所示的是小明设计实验的几个主要步骤．（小明使用的钩码规格相同）通过比较    ▲    和（c）两图，可以发现：力的作用效果与    ▲    有关．

    （2）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，并且越用力，受压感觉越明显．小红得出的结论是：当压力相同时，    ▲    ，压力作用的效果越明显；当受力面积相同时，    ▲   ，压力作用的效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•巴中）下列说法中，与实际相符合的是（　　）

    　   A．  人的正常体温是45℃

    　   B．  一位中学生的体重约为20N

    　   C．  使用验电笔时手不能接触笔尖金属体

    　   D．  现在你坐的课桌的高度约为2m

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•巴中）有关压强知识的应用，下列说法正确的是（　　）

    　   A．  飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的地方压强越大的原理

    　   B．  人用吸管吸食饮料是靠液体压强把饮料“压”进了嘴里

    　   C．  大型的载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强

    　   D．  潜水员在水中下潜时穿潜水服，是因为液体压强随液体深度的增加而减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015?巴中）用弹簧测力计竖直挂一铁球，当铁球露出水面体积时，弹簧测力计示数为4N；当铁球浸入水中体积时，弹簧测力计示数为1N，取下该铁球放入水中，铁球静止时受到的浮力是（　　）

    　 A．18N B． 14N C． 8N D． 10N

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•巴中）两电阻R1=3Ω，R2=6Ω，把它们串联接在电源电压为3V的电路两端，总电阻R总=　　Ω，R1两端的电压U1=　　V；当R1与R2并联在原电路两端时，干路电流I总=　　A，R1与R2两端的电压之比U1：U2=　　，R1与R2的电功之比W1：W2=　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明利用图（2) 所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线接错了，接错的是

      A. 导线1       B. 导线2 

      C. 导线3       D. 导线4

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某小组同学用小木桌、铁块和海绵做了如图所示的三个实验。

    （1）通过观察三次实验时海绵的 ，比较压力作用的效果；

    （2）比较 两图所示实验，说明当 相同时， 越大，压力作用效果越明显；

    （3）本实验中采用的研究方法是 。

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