A. | 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 | |
B. | 多次实验中,保持钢尺振动的幅度相同,运用了控制变量法 | |
C. | 实验结论是频率越大,声音的音调越低 | |
D. | 物体振动越快,频率就越高,发出的声音音调越高 |
分析 (1)物体振动的快慢叫频率,频率越高,音调越高.
(2)当一个物理量受多个因素影响时,需用控制变量法进行探究.
解答 解:A、钢尺伸出桌面的长度越长,质量越大,体积越大,越难振动,振动的越慢;因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率.故A正确.
B、探究音调跟频率的关系时,需控制其它因素都不变,因此多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法.故B正确.
C、钢尺伸出桌面越长,振动越慢,频率越小.因此结论是频率越大,声音的音调越高,故C错误.
D、物体振动的快、频率高,发出的声音音调高.故D正确.
故选B.
点评 解决此类问题要结合声音音调的定义,利用实验进行验证.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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序号 | 钢球质量(m/g) | 木块滑行距离(s/cm) |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
序号 | 钢球撞击速度v/(cm•s-1) | 木块滑行距离(s/cm) |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
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型号 | JL-88 |
水容量/L | 50 |
自身质量/kg | 40 |
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