图4中.小烧杯A和大烧杯B内都装有水.A与B不接触.把B放在火上加热.使B中的水沸腾.在继续加热时题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图4中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中物理 来源： 题型：

小丽放学回家后在厨房发现一瓶酱油和醋，那酱油和醋的密度谁的更大呢？于是她决定到学校向老师借实验器材，来测定它们的密度．
（1）测定酱油和醋的密度分别采用了方案A和方案B，如表：

就上述两种实验方案，方案

测量更精确，因为在另一种方案中物理量

的测量值误差较大，使测得的密度值偏

（选填“大”或“小”）．
（2）好动脑筋的小丽觉得，这两种方法测量液体密度太烦琐，她决定用天平（带砝码）、薄壁圆柱形烧杯（质量为20g，底面积为20cm²）、刻度尺来自制一种能直接测量液体密度的仪器，实验步骤如下：

第一步：在水平桌面上调平天平；
第二步：在天平的左盘放上烧杯，在右盘放入120g的砝码并保持不变；
第三步：将待测液体倒入烧杯中，直到天平横梁平衡（如图）；
第四步：量出液体在烧杯中的高度并根据推导标出对应的密度值；
回答下列问题：
1、若将某液体倒入烧杯至B点，此时天平恰好平衡，量得B点高4cm，则该液体密度为

g/cm³．
2、将另一种液体倒入烧杯至A点，此时天平恰好平衡，如图，ρ_A

ρ_B（填“＞”“=”“＜”）；烧杯上刻度是

的（均匀/不均匀）．
3、写出液体密度ρ与液体在烧杯中深度h的关系式

；
4、小丽觉得该仪器还存在许多不足，请提出一条改进意见

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2004?青岛）物质的特性及其应用
晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：

金属	密度/（×10³kg/m³）	熔点/℃	比热容/[J/（kg?℃）]	导热性能	导电性能
铝	2.7	660	0.88	4	4
铜	8.9	1083	0.39	2	2
金	19.3	1063	0.13	3	3
钢铁	7.9	1540	0.46	8	7
铅	11.3	327	0.13	9	9
银	10.5	961	0.24	1	1

（注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好）
利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题：
（1）下图表示其中

铅

金属的熔化过程，图象的

段表示该金属处于固液共存状态，熔化用了

15min

时间．除金属外，常见的晶体还有

冰

、

食盐

等．

（2）晓丽买了一件工艺品，但不知究意是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请结合下图将表格填完整．

金属块的质量m/g	水的体积V₁/ml	金属块和水的体积V₂/ml	金属块的体积V/cm³	金属块的密度ρ/（kg/m³）
10.8	14

通过测量，发现这件工艺品是用表中

铝

金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：

铝制烧水壶

．这种金属的质量与体积的关系可用图象中的

直线来表示．图中直线a表示的是表中

铁（钢）

金属的质量与体积的关系．
请你画出工艺品静止在上图量筒底部时的受力示意图（不计绳子的拉力）．
（3）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究：
器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．

探究过程：将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度，得到如下实验数据：

时间/min 温度/℃	0	3	6	9	12	15	…
铁粉	15	17	20	22	24	27	…
水	15	16	17	18	18	19	…

晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验，均得出相似的数据．她经过数据分析，得出结论：质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间，金属升高的温度比水的

大

．为比较物质这种能力的不同，引入了比热容这一物理量．
因此，晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因：因为水的比热容比较

大

．
（4）一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块，放在水平地面时，对地面的压强为p．晓丽要用一个动滑轮将它运送到楼上，动滑轮的机械效率为η，则圆柱体的质量有多大？匀速上提时晓丽要用多大的力？（已知重力与质量的比值为g）

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图1中甲所示．
（1）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图1中乙中 ①、②所示，则图

①

（①/②）是沸腾时的情况．
（2）水的温度随时间变化的数据如下表，在图1丙中画出温度随时间变化的图象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	90	92	93	95	96	98	98	98	98	98	98

（3）从图象可以看出水的沸点是

℃，水在沸腾过程中，继续吸热，温度

不变

．
（4）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）

水的初温太低

．
（5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，如图2中图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是

．
（6）如图3，在装水的大烧杯中，浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度

能

达到沸点，试管中的水

不能

沸腾．（填“能”或“不能”）
（7）如图4所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图4中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线a、b、c、d中正确的是

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm³-0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³-0.95g/cm³之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．
（1）调节天平时应将

游码

移至零刻度处，然后将游码移至标尺的

左端的零刻度线处

处调节平衡螺母，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向

右

（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是

cm³；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动

游码

．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为

18.4

g．
（3）该色拉油的密度为

0.92

g/cm³，色拉油的品质是

合格

（选填“合格”或“不合格”）．
（4）、小华查阅资料发现：菜籽油的凝固点是-10℃，大豆油的凝固点是-18℃，她质疑：地沟油的凝固点与大豆油、菜籽油的凝固点会有明显差异吗？于是，小华利用实验室制冷设备展开地沟油的冷冻、观察实验，实验数据如下表所示：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	2	0	-2	-4	-4	-4	-4	-6	-8	-10
状态	液	液	液	固液混合	固液混合	固液混合	固液混合	固	固	固

（c）小华在实验室测得地沟油的凝固点是

-4

℃．
（5）小丽走访有关部门，得知：长期食用地沟油，会明显增加脂肪肝、高血脂、高血压、胆囊炎、胃病、心脏病和多种癌症的发病率；不法商贩通常会把地沟油与合格菜籽油、大豆油勾兑，手段更为隐蔽；江苏化工学院已摸索出新型检测方法，能让勾兑于菜籽油、大豆油中的地沟油“暴露踪迹”，只是检测较为繁复、成本也较高；地沟油其实是生产高级润滑油以及清洁柴油的优质原料，关于地沟油的整治和利用，请向有关部门提出合理化建议：

在各城市设立地沟油收购点，集中收购并由相关企业加工用于工业用途

（一条即可）．

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