钩码重量/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
橡皮筋长度/cm | 6.5 | 7.5 | 8.5 | 9.5 | 11.0 |
橡皮筋伸长/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4.5 |
分析 (1)从实验数据表格中获取信息,橡皮筋的原来的长度的是6.5cm,当橡皮筋所挂的钩码为1N、2N、3N、4N时,橡皮筋的长度变为7.5cm、8.5cm、9.5cm、11.0cm,故由此得出每一次橡皮筋伸长的长度.
(2)从实验数据中可以得出当橡皮筋所受的拉力从1N依次增加3N时,橡皮筋伸长的长度依次增大1cm,当所挂的钩码对橡皮筋的拉力为4N时,橡皮筋伸长了4.5cm,说明此4N的拉力已经超过了橡皮筋的弹性范围,由此得出结论在橡皮筋在弹性范围内,橡皮筋伸长的长度与所受的拉力成正比关系;
(3)从(2)的分析中可以看出橡皮筋的测量范围.
解答 解:
(1)当橡皮筋受力为0N时,橡皮筋的长度为6.5cm,当受到1N的拉力时,橡皮筋的长度变为7.5cm、当受到的拉力依次为2N、3N、4N时,橡皮筋的长度依次变为8.5cm、9.5cm、11.0cm,所以伸长的长度依次是:1、2、3、4.5.
(2)从实验数据中可以得出当橡皮筋所受的拉力从1N依次增加3N时,橡皮筋伸长的长度依次增大1cm,当所挂的钩码对橡皮筋的拉力为4N时,橡皮筋伸长了4.5cm.说明当橡皮筋受到4N的拉力时,已经超过了橡皮筋的测量范围,在橡皮筋一定的测量范围之内,橡皮筋伸长长度与所受的拉力越大成正比关系;
(3)从实验数据可以获取信息,橡皮筋在所受的拉力在0~3N时,橡皮筋的伸长与所受的拉力成正比关系,故橡皮筋的测量范围为:0~3N.
故答案为:(1)3;(2)成正比;(3)0~3N
点评 此题通过实验数据让学生分析得出橡皮筋的工作原理和测量范围,从中培养了学生利用实验数据来获取信息的能力,较好的锻炼了学生.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体移动的速度为0.6m/s | |
B. | 滑轮组的机械效率为66.7% | |
C. | 匀速拉动10s拉力做的功为4J | |
D. | 如果增大接触面的粗糙程度滑轮组的机械效率将减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3.45N | B. | 3.95N | C. | 6.4N | D. | 7.4N |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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