【题目】如图为“研究二力平衡条件”的实验装置,下列叙述不正确的是( )
A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.小车所受重力与小车所受拉力是一对平衡力
C.调整两边的托盘内所放的钩码数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了让两拉力不在同一直线
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【题目】运用你学过的物理知识进行“特殊测量”,下列几种方法中不可行的是( )
A.用天平“称”出密度已知的墨水瓶的容积
B.用量筒“量”出密度己知的小钢球的质量
C.用天平“称”出面积和密度已知的一张纸的厚度
D.用量筒“量”出密度已知的lkg的酒精:
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【题目】海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动,碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡。小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格。
小明一看,检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多;再看那些小灯泡,做工明显粗糙,尽管标注的有点模糊,但依稀还能辨认出“2.5 V 0.3 A”字样。
(1)图中已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分,请用笔画线代替导线帮小明完成该实物电路的连接________。
(2)小明连接好检测电路后,对其中一只小灯泡进行检测,得到了如表中的检测数据。
由这些数据可以看出:小灯泡在标注电压下工作时,通过它的实际电流比标注电流要_____。
(3)如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的,则造成这一问题的根本原因是______________________________________________________。
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【题目】下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是( )
A. 测量平均速度
B. 用液体压强计探究液体压强特点
C. 探究物体是否具有惯性
D. 探究物体间力的作用是相互的
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【题目】小明跟着爸爸去游泳,站在齐胸深的水中,感觉呼吸略微有些困难,越往深处感觉越明显,由此激发了他想研究水的压强特点的想法,首先观察了在底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管中倒入水后的实验现象,如图甲所示;接着利用U形管压强计探究水内部压强,测得数据如表所示,请回答下列问题:
序号 | 深度/cm | 橡皮膜朝向 | 压强计左右液面高度差/cm |
1 | 5 | 朝上 | 4.9 |
2 | 5 | 朝下 | 4.9 |
3 | 5 | 朝侧面 | 4.9 |
4 | 10 | 朝侧面 | 9.7 |
5 | 15 | 朝侧面 | 14.6 |
(1)图甲可说明_____;
(2)比较表中序号为_____的三组数据,可得出的结论是水的压强随深度的增加而增大;
(3)早在1648年,物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图乙所示,他只用了几杯水,就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关,还说明了液体的压强与_____无关。
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【题目】如图是被誉为民族脊梁的“抗疫英雄”钟南山院士临危受命乘坐高铁连夜驰援武汉的场景,他被安排在餐桌的一角,由于看文件太劳累便靠着椅背小憩片刻。下列有关说法正确的是( )
A.钟院士对坐板的压强等于其重力与坐板面积的比值
B.钟院士的眼镜架更宽大可以增大镜架对脸部的压强
C.钟院士“正襟危坐”时对坐板的压强比依靠椅背时对坐板的压强大
D.钟院士站立时双脚对车厢底部的压强比此图中双脚对车厢底部的压强小
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【题目】用图中实验装置验证阿基米德原理,当物块浸入溢水杯时,水会流入空桶中,下列说法正确的是( )
A.阿基米德原理的结论可以表述为F4-F1=F2-F3
B.物块浸入水中越深,溢水杯底部所受液体压强越大
C.该实验最合理的顺序应该是最先测量F2的值
D.若先测F3后测F2则会导致所测的浮力偏大
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【题目】用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。请按实验要求完成下列问题:
(1)如图甲所示烧瓶中水的温度为________℃。
(2)水沸腾后,继续加热,温度计的示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)水沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾。这时某同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将烧瓶倒置,向烧瓶底部浇冷水,发现水又重新沸腾了,如图乙所示,这是因为___________。
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【题目】轻质杠杆OA的B点挂着一个边长为10cm的正方体实心铝块G,O为支点,A端与一弹簧测力计相连。OA恰成水平,弹簧测力计的读数如图所示。铝的密度是2.7×103kg/m3,水的密度是1.0×103kg/m3,g取10N/kg,当把铝块慢慢浸入在水中时,下面说法正确的是 ( )
A. 铝块的质量是27kg
B. 弹簧测力计的示数逐渐变大
C. 全部浸没时弹簧测力计的示数为3N
D. OA∶OB=5∶1
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