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2.如图所示,下列各物体受到的两个力彼此平衡的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据二力平衡的条件进行分析,即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.

解答 解:
A、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,所以是一对平衡力,故A选项正确;
B、两个力的大小不相等,所以不是一对平衡力,故B选项不正确;
C、两个力不是作用在同一条直线上,所以不是一对平衡力,故C选项不正确;
D、两个力不是作用在同一条直线上,所以不是一对平衡力,故D选项不正确.
故选A.

点评 二力平衡的辨别关键就是抓住平衡的四个条件,缺一不可即可判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.生活中我们经常遇到估测或估算,以下估测或估算最接近实际的是(  )
A.课桌高度80mmB.1枚1元硬币的质量1Kg
C.人的密度10 g/cm3D.把物理教科书举高1m所做的功3J

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.完成下列单位换算:
(1)5000W=5 kW   
 (2)2.7×103 kg/m3=2.7 g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压的数值,某同学在做该实验时,准确测得水银柱的高度为750mm,他的测量值低于(选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,自行车是一种人们常用的、简便无污染的交通工具.仔细观察自行车的构造,想想你的使用过程,结合所学有关知识,请根据该情景提出一个物理现象并指出其中运用的物理知识:
物理现象:胎上刻有花纹
物理知识:在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上,进行了三次实验,并记录有关数据分别如表1、表2、表3所示.
表一(ρ=8.9×103kg/m3
实验序号材料高度(厘米)底面积(厘米2
12010
22020
32030
表二(ρ=7.8×103kg/m3
实验序号材料高度(厘米)底面积(厘米2
42010
52020
62030
表三(ρ=8.9×103kg/m3
实验序号材料高度(厘米)底面积(厘米2
71010
81020
91030
实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小.
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积无关(选填“有关”或“无关”).
(2)分析比较实验序号1、4(或2、5或3、6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力作用效果越显著.
(3)请分析比较实际实验序号1与7(或2与8,或3与9)的数据及观察到的实验现象,可得出的初步结论是:材料一定时,高度越高,压力作用效果越明显.
(4)进一步比较分析表1、表2、表3中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论:
a 分析比较表1、表2或表3中的数据及观察到的现象,可初步得出:压力的作用效果和物体的密度和高度都有关系,物体密度和高度的乘积相等,压力的作用效果相同;
b 分析比较表1、表2和表3中的数据及观察到的现象,可初步得出:物体密度和高度的乘积越大,压力的作用效果就越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.图(a)所示是运动员把飞来的足球踢出去,这说明力能改变物体的运动状态.图(b)所示是小孩从滑梯上匀速下滑,匀速下滑过程中小孩的动能不变 (选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某物理兴趣小组探究电子磅秤的工作原理,设计图甲所示的电路,主要部件是电流表A和压力传感器R1(相当于电阻值随受到的压力大小而变化的可变电阻),压力传感器R1与受到的压力F的关系如图乙所示,秤盘和压杆质量均忽略不计.电源电压U=12V,R2=18Ω,求:
(1)由图乙可知,秤盘上面不放物体时,R1=30Ω,秤盘上所放物体质量越大,R1的阻值越小.

(2)秤盘上不放重物时,电流表示数是多少?
(3)秤盘上不放重物时,R2消耗的功率是多少?
(4)电流表示数为0.5A时,秤盘上物体重为多少N?

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年重庆求精中学九年级春期下三月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,电源电压不变,在a、b间接一个“3 V 1 W”的小灯泡,调节滑动变阻器的滑片P至图示位置时,小灯泡正常发光。若在a、b间换接一个“3 V 1.5 W”的小灯泡,欲使其正常发光,滑片P应( )

A. 向M移动 B. 向N移动

C. 保持不动 D. 无法实现

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