[题目]某校物理兴趣小组的同学利用所学知识设计了几种电子式握力计电路图.N端固定.若握力F增大.电表示数也随之增大的是( )A.B.C.D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某校物理兴趣小组的同学利用所学知识设计了几种电子式握力计电路图。N端固定，若握力F增大，电表示数也随之增大的是（　　）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A．滑动变阻器和电阻R1是并联关系，握力增大，弹簧的长度变短，滑动变阻器的阻值增大，通过滑动变阻器的电流变小，根据并联电路总电流等于各支路电流之和可知，电流表的示数变小，故A不符合题意；

B．滑动变阻器和电阻R1是串联关系，握力增大，弹簧的长度变短，滑动变阻器的阻值增大，根据串联分压的原理，滑动变阻器分的电压增多，电压表测滑动变阻器的电压，故电压表示数变大，故B符合题意；

C．滑动变阻器和电阻R1是串联关系，握力增大，弹簧的长度变短，滑动变阻器的阻值增大，电压表测的是R1的电压，滑动变阻器两端电压变大，则R1两端的电压减小，电压表的示数应变小，故C不符合题意；

D．电压表测量的是电源电压，不论滑动变阻器如何变化，电压表的示数都不变，故D不符合题意。

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（1）请你用笔画线代替导线把图乙未连接完的实物电路连接成正确的完整电路;

（________）

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最___________端（选填“左"或“右”）；.

（3）电路正确连接，闭合开关，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，可能原因是________;

A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路

C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路

（4）探究电流与电压的关系时，小王通过调节滑动变阻器滑片P，记录了通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如右表所示。老师看后说其中一组数据本次实验无法得出。他分析发现是第 ________次数据不合理，原因是________，去掉不合理的实验数据，分析可得到的结论是：_____________________。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（5）接着小王又探究电流与电阻的关系，其实验步骤如下：

①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为1V，记录电流表示数：

②用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻，闭合开关，他应将滑动变阻器的阻值_____（选填“调大”或“调小”）直到_________，再记录电流表示数;

③用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再进行实验发现实验不能完成。为完成四次探究，小王预备了如下四个调整方案，你认为不可行的是________

A.如果只调整电压表的示数，控制电压表示数为2V

B.如果只更换定值电阻，更换1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值电阻

C.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于40Ω，允许通过的最大电流不小于0.2A

D.如果只更换电源，更换电源电压为4V

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(1)在长木板上用弹簧测力计沿水平方向拉动木块时，该同学判断弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力大小的依据是______

A．弹簧测力计示数是否稳定

B．木块是否做匀速直线运动

(2)该实验小组改变压力大小进行了多次实验，记录的实验信息和数据如表。

试验次数	1	2	3	4	5	6
接触面粗糙程度
压力F/N	2	3	4	5	6	7
弹测力计示数P/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
滑动摩擦力f/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

根据表中的数据在图甲的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系。_____

(3)分析图象得出的探究结论是______。

(4)该实验小组又选取了毛巾和棉布，在原有实验器材的基础上继续探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”实验中，某同学将毛巾平铺在长木板上，如图乙所示，在毛巾上用弹簧测力计水平拉木块时，发现木块下方的部分毛巾随木块一起由静止开始加速运动，便停止实验其他同学帮助他固定毛巾不动后，重新开始实验完成实验后，小组同学分析出部分毛巾随木块一起加速运动的原因是______。经讨论后发现还有其他的改进方法也可以解决毛巾随木块一起运动的问题，请写出你的改进方法______。

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D．电子从乙移到甲，所以甲带负电，乙带正电

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