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在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,某同学做了如图所示的实验,用弹簧测力计沿水平方向拉木块M,使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做______运动.则:
(1)图中______两图的情景,探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系;
(2)图中______两图的情景,探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面的关系.

解:用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做匀速直线运动.
(1)探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应控制接触面的粗糙程度相同,而物体间的压力不同,由图示可知,图甲与图乙接触面相同而压力不同,因此图甲、乙所示实验探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系;
(2)探究滑动摩擦力与接触面的关系,应控制物体间的压力相同而接触面不同,由图可知,图乙与图丙物体间的压力相同而接触面不同,因此图乙与图丙所示实验探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面的关系.
故答案为:匀速直线;(1)甲、乙;(2)乙、丙.
分析:用弹簧测力计匀速拉动木块,木块处于平衡状态,拉力与摩擦力是一对平衡力;
摩擦力与物体间的压力、基础面的粗糙程度有关,根据控制变量法的要求,分析图示情景,然后答题.
点评:知道实验的注意事项、应用控制变量法分析清楚图示情景是正确解题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?苏州)在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动(此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小),该学 生进行了三组实验,并记录有关数据如表一、表二、表三所示.
                      表一(木块放在水平玻璃表面上)
实验序号 木块对水平面的压力F/N 滑动摩擦力:f/N
1 6.0 0.3
2 8.0 0.4
3 10.0 0.5
表二(木块放在水平木板表面上)
实验序号 木块对水平面的压力:F/N 滑动摩擦力:f/N
4 2.0 0.6
5 4.0 1.2
6 6.0 1.8
表三(木块放在水平棉布表面上)
实验序号 木块对水平面的压力:F/N 滑动摩擦力f/N
7 2.0 1.0
8 4.0 2.0
9 6.0 3.0
(1)分析比较表一(或表二、表三)中的数据,可得出的初步结论是
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(2)分析比较序号
1、6、9(或4与7,5与8,6与9,1与6,1与9)
1、6、9(或4与7,5与8,6与9,1与6,1与9)
,可得出的初步结论是:当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,归纳得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关,接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力越大
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关,接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?西城区一模)在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,某同学做了如图所示的实验,用弹簧测力计沿水平方向拉木块M,使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做
匀速直线
匀速直线
运动.则:
(1)图中
甲、乙
甲、乙
两图的情景,探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系;
(2)图中
乙、丙
乙、丙
两图的情景,探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面的关系.

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(2013?沈阳三模)下列有关物理实验或现象的说法正确的是(  )

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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,为了让弹簧测力计“显示”出摩擦力的大小,应该注意用测力计水平匀速拉动木块,这一实验思路中涉及的科学研究方法是
转换法(或转化法)
转换法(或转化法)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是张鹏同学在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图,在实验中分别给水平木板表面铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布等),并在木块上分别放置不同质量的砝码进行实验,他们记录数据如下表:
接触面拉力(N)压力情况 a木板 b木板上垫棉布 c木板上垫毛巾
1、木块上没加砝码 0.6 1.3 1.9
2、木块上加200g砝码 0.7 1.5 2.2
3、木块上加450g 砝码 1.0 1.8 3.0
(1)比较表中各行数据可知,在
压力
压力
不变时,滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越

(2)比较表中各列数据可知,在
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
不变时,滑动摩擦力的大小跟物体受到的压力大小有关,物体受到的压力越小,摩擦力越

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