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小明使用如图所示的滑轮组提升重物，不计摩擦．已知物体重210N，物体在2s内被提升了1m．
（1）若不计机械自重，弹簧测力计的示数为 N，绳子自由端的速度为 m/s．
（2）若实际弹簧测力计的示数为80N，则动滑轮的重力为 N．

解：（1）缠绕在动滑轮上的绳子的段数n=3，
F= $\text{[math]}$ G= $\text{[math]}$ ×210N=70N．
s=3h=3×1m=3m，
v= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =1.5m/s．
（2）当F=80N时，F= $\text{[math]}$ （G_动+G_物）
即80N= $\text{[math]}$ （G_动+G_物），
则80N= $\text{[math]}$ （G_动+210N），解得G_动=30N．
故答案为：70；1.5；30．
分析：（1）根据缠绕在动滑轮上的绳子的段数，利用F= $\text{[math]}$ G即可求出弹簧测力计的示数；根据h=1m，可求得s，再利用t=2s，即可求得绳子自由端的速度．
（2）根据实际弹簧测力计的示数为80N，利用F= $\text{[math]}$ （G_动+G_物）即可求出动滑轮的重力．
点评：此题主要考查滑轮组绳子拉力的计算，涉及到的知识点较少，此题的关键是明确缠绕在动滑轮上的绳子的段数．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω），设计了如图所示的电路图．
已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．

（1）如图是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡

；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（2）若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内．
（3）根据你的设计重新连接电路进行实验．闭合开关，眼睛应看

表，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是

?．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明利用如图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，电阻箱R、“15Ω　lA”的滑动变阻器、电流表（量程是“0～0.6A”和“0～3A”）、电压表（量程是“0～3V”和“0～15V”）和开关各一只，导线若干．
（1）实验过程中，电压表的量程应选择

0～3V

；滑动变阻器的作用，除了保护电路外，还用来

控制电阻箱R两端电压不变

．
（2）正确连接电路后，闭合开关，小明把电阻箱R的阻值调到5Ω时，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，读出了电流表的示数正好为

0.3

A．
（3）接下来，小明把电阻箱阻值调到10Ω，移动滑片时，发现滑片与电阻线圈之间接触不良，此时电路中出现的现象是

电压表和电流表均无示数

；调整好变阻器后，小明移动滑片密切注视

电压表

的示数，按照实验要求准确读出了电流表的示数．
（4）当把电阻箱阻值调到20Ω时，无论怎样移动滑片，电压表的示数都无法达到1.5V．分析原因可能是

电阻箱的阻值太大

（写出一种可能即可）．为了能完成实验，你给小明提出的建议是

控制电阻箱两端的电压改变2V

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在某次测定定值电阻R_x的阻值的实验中，使用了如图所示的实验器材．
（1）图中的电路连接未完整，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接；
（2）为确保电路安全，在开关闭合前，应将变阻器滑片P滑至

端（选填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标版中考　2009－2010学年　第27－38期　总第183期人教课标版 题型：058

在测量阻值约为5 Ω的定值电阻R_x的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验．

(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．

(2)小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，则他在实验操作中的两处错误是________和________．

(3)改正错误后，小明通过改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R₁＝5.1 Ω、R₂＝5.3 Ω．第三次测量时，电流表的示数为0.5 A，电压表的示数如下图所示，则R₃＝________Ω，实验测得Rx值应为Rx＝________Ω．

(4)在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R₀和一个单刀双掷开关，设计了如下图所示的电路．

测量时，闭合S₁，将S₂拨到1处，电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻R_x＝R₀．小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是________．

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科目：初中物理 来源：河南省中考真题 题型：实验题

在测量阻值约为5Ω的定值电阻R_x的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验。

（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。
（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是________________和_________________。
（3）改正错误后，小明改变R_x两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω。第三次测量时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图所示，则R₃= _________Ω，实验测得值应为R_x= ________Ω。

（4）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R₀和一个单刀双掷开关，设计了如图所示的电路。测量时，闭合S₁，将S₂拨到l，电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻R_x= I₁/ I₂· R₀。小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是__________________________________。

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