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    如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是                         ，

    此现象说明                               ；

    塑料球的作用是                               


    塑料球被弹开； 物体的振动产生声音；把音叉的振动放大。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    通过直接感知现象，来推测无法直接感知的事实，是常用的研究物理问题方法。下列根据观察的现象，作出的推测不符合物理事实的是   (  )

    A．根据“马航失联”推测：“MH370”已中断了电磁波的发射与接收。

    B．根据电路中灯泡发光推测：电路中有电流。

    C．根据放在螺线管旁的小磁针受力偏转推测：螺线管周围有磁场。

    D．根据靠近带电体的轻小物体被吸引推测：轻小物体是带电的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列探究声音的实验中，能完成实验目的的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是：（  ）

    A、物体不振动也可以发出声音  B、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

    C、用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量

        D、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．（1）悠扬的笛声是空气_________产生的；

    （2）声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度；

    （3）在月球上，声音不能传播的原因是__________________

    （4）如图4所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图_______是噪声的波形．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如图1所示，歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以        为参照物，战机上飞行员是静止的；以           为参照物，飞行员是运动的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列对一些常见物体的估测最恰当的是(       )

    A．声音的传播速度一定为340m/s         B物理课本长度约26cm

    C.人正常步行的速度约为5m/s            D.人的脉搏跳动1次约为2s

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某学校有前后两个门，现在有红、绿灯及电铃各一个，另有电池组、开关和导线，请你利用它们设计连结电路，使在值班室的人能辨别客人是在前门还是在后门按开关。要求：红灯亮，电铃响，表明前门来人；绿灯亮，电铃响，表明后门来人。

    图8                                          图9

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     29.已知电子的电量为e。假设t秒内，沿a→b的方向定向通过电阻R横截面的自由电子数目为n。则通过R的电流I的大小和方向及R两端的电压U分别为

    (A)I=n·e/t，方向自a→b，U=n·e·R/t；

    (B)I=n·e/t，方向自b→a，U=n·e·R/t；

    (C)I=n·e，方向自a→b，U=n·e·R；

    (D)I=n·e，方向自b→a，U=n·e·R。

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