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    【题目】如图所示，在一盛水容器内一挂着重物的气球悬浮在水中如图位置．当你用手将该气球稍向下移动，松手后，气球将（　　）

    A. 在移到的位置继续悬浮

    B. 上浮到原来位置，再悬浮

    C. 下沉，直至重物触到容器底上

    D. 无法判断

    【答案】C

    【解析】

    把挂着重物的气球位置轻轻向下移动一些，所处的深度增大，根据液体压强公式p知，气球受到的压强增大，气球的体积减小，排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知，气球受到的浮力减小，自重不变，即可由物体的浮沉条件分析判断．

    原来重物和气球悬浮在水中，；把气球的位置轻轻向下移动一些，所处的深度增加，由公式p知，气球受到水的压强增大，气球的体积变小，所以气球排开水的体积减小，由公式知，气球受到的浮力减小，使得浮力小于自重而向下运动。

    故选C.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F的作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)。以下三组力中属于平衡力的是

    ①地面对小车的支持力与木块对小车的压力

    ②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力

    ③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力

    A. 仅① B. ②③ C. 仅② D. ①②③

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图中的汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利。

    （1）汽油机是汽车的“心脏”，汽油机的_____冲程是将内能转化为机械能。

    （2）小轿车前方的挡风玻璃是倾斜的，目的是为了使车内物体所成的_____像（选填“实”或“虚”）位于玻璃的上方，不妨碍司机视线。

    （3）有的轿车尾部安装一个“气流偏导器”，它是依据_____的原理，当轿车高速行驶时，能产生较大的抓地力。

    （4）小汽车在高速公路上长时间行驶，为防止轮胎爆裂，往往隔一段时间停下来用冷水冲洗轮胎，这是通过_____的方式来减少轮胎的内能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压U额= 2. 5 V.

    (1)图①甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根导线连接错误，请在这根导线上画“X”，并在图中改正._________

    　(2)闭合开关前，滑片P应位于______(选填“A”或“B”)端.

    (3)闭合开关，移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图①乙所示，则小灯泡的额定功率为_______W.

    (4)小华设计了如图②所示的电路也完成了该实 验，请完成下列填空(电源电压不变，R1和R2

    为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0 ).

    ①只闭合开关________，调节R2，使电压表 的示数为2. 5 V.

    ②只闭合开关________，调节________，使电压表的示数仍为2. 5 V.

    ③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1;再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式p额=_______(用U额、R0、U1、U2表示).

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用身边的器材“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.

    （1）小亮通过观察 _______来反映压力的作用效果，在物理学上这种实验方法称为____ 法.

    （2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 _____大小相同，改变______的大小.从该实验中得出的结论是____________ .

    （3）通过上面的实验探究小亮明白了公共汽车上配备的逃生锤的工作原理，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形及使用最合理应选择图中的______.

    A. B. C. D.

    （4）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是________.

    小强用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”：

    （5）如图（a）所示，压强计是通过比较________来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，此时 U形管左支管液面上方的压强______右支管液面上方的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是______（选填“A”或“B”）；

    A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

    （6）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水），如图（b）和（c）所示，他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较大，由此确定图（b）杯子中盛的是盐水．小明的结论是否正确______，理由是___________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：

    a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；

    c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．

    为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

    实验

    接触面情况

    速度

    压力/N

    摩擦力/N

    接触面

    接触面积/m2

    1

    木与桌面

    0.01

    v

    5

    1

    2

    木与桌面

    0.01

    2v

    5

    1

    3

    木与桌面

    0.01

    v

    10

    2

    4

    木与毛巾面

    0.01

    v

    5

    ★

    5

    木与桌面

    0.005

    v

    5

    1

    （1）比较实验1、2可知：设想________是错误的，判断的理由是__________________ ；

    （2）比较实验________两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作________运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为_______N．

    （3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法________ （填 “正确”或“不正确”），其理由是_____________；

    （4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：______________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率试验中，电源电压为4.5V，电路如图所示．

    （1）连接电路时，开关应 ，电压表的量程应选择 ；

    （2）检查电路无误后闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的指针都有偏转，接下来应进行的操作是 ；

    （3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.3A，则小灯泡的额定功率是 W；

    （4）实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大，小灯泡的 越大，小灯泡越亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央（已知水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。试求：

    （1）水对茶壶底部的压力和压强；

    （2）茶壶对桌面的压力和压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究电路的电流规律实验时用了图甲所示的电路，在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示，则通过L1的电流为 A，通过L2的电流为 A．

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