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    12．如图所示，电能表的示数为2017.6kW•h．

    分析 电能表显示的数字中最后一位是小数，单位是kW•h．

    解答 解：
    由图可知，电能表显示的数字为20176，最后一位是小数，单位为kW•h，示数为2017.6kW•h．
    故答案为：2017.6．

    点评 本题考查了电能表的读数，要注意显示的数字中最后一位是小数．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．如图所示，作出图中的反射光线，并标出反射角的度数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．（1）在测量物体长度的实验中，如图1所示，读数正确的是B（选填“A”或“B”），所测物体的长度为2.45cm．
    （2）如图2所示为汽车上的速度计，此时汽车的速度为80km/h．

    （3）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图3所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离．
    ①实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时  速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）．
    ②实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力的大小的．
    ③实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受  到的阻力越小，速度减小得越慢（选填“快”或“慢”）．
    ④推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒子内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取阻值为5Ω 的电阻在盒外与盒内电阻并联．

    （1）盒内封闭一定量的空气的优点是空气受热容易膨胀，便于实验观察．在实验中电流 通过电阻时产生热量的多少是通过观察两个U形管中液面的高度来比较的．
    （2）图甲可探究电流产生的热量与电阻的关系，图乙可探究电流产生的热量 与电流的关系．
    （3）图乙中右侧盒外连接5Ω 的电阻，它的作用是使电阻c、d中的电流不相等．
    （4）通电一段时间后，发现其中一个U形管的液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是空气盒气密性不好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，小月用不计重力的弹簧测力计拉着一物块A以1m/s的速度在水平地面上匀速前进，则物块受到的滑动摩擦力的大小为2.8N；当物块以4m/s速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力不变（选填“变大”“变小”或“不变”，下同）；若在物块A上方叠加同样大小的物块，并以4m/s速度在水平地面上匀速前进时，物块受到的滑动摩擦力变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”．
    （1）实验中，通过观察电流表指针的偏转来判断电路中是否有感应电流．
    （2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中有（选填“有”或“无”）感应电流．
    （3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显．请提出一条改进措施：将导体ab换成多匝线圈．
    （4）此过程发生的能量转化是机械能转化为电能，此原理可用来制造发电机（选填“电动机”或“发电机”）．
    （5）在上述实验装置中将电流表换成电源，可以探究“通电导体在磁场中的受力情况”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的摩擦力，他背的书包背带很宽是为了减小压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
    A．静止放在桌面上的物理书，不受力的作用
    B．用力将乒乓球压扁，说明力改变物体的运动状态
    C．手距离门轴越远时更容易推开门说明力的作用效果与力的大小有关
    D．物体运动状态改变，一定受到力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，AB为一轻质杠杆，O为支点，在O点两侧分别悬挂体积相等的实心铜球和实心铁球，杠杆在水平位置平衡．若将两球分别远离O点向外移动相同的距离（未脱离杠杆），则铜球（选填“铜球”或“铁球”）一端下降．

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