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    如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块的质量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为_______N。如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F2是_______N。

    0 16 【解析】A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B与A之间没有运动的趋势，所以不受摩擦力，即摩擦力为零； 匀速运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即摩擦力是16N； 若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，两木块对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力不变，即F2也是16N.。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：福建省宁德市2018届九年级上学期期末考试物理试卷 题型：填空题

    物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等，以下“热”的含义分别是指：摩擦生热_____；冰块熔化要吸热_____；一杯热水_____。

    内能 热量 温度 【解析】摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能； 冰块吸热是指冰块吸收热量，故指热量；热水，热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度。

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    科目：初中物理 来源：人教版 2018年中考物理第一轮复习 力运动和力 题型：单选题

    如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受的重力是一对平衡力的是

    A. 平衡木对运动员的支持力 B. 运动员对平衡木的压力

    C. 平衡木受到的重力 D. 运动员对地球的吸引力

    A 【解析】试题分析：体操运动员静止在平衡木上，所以运动员受到的是平衡力；A、平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；B、运动员对平衡木的压力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力；C、平衡木受到的重力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力；D、运动员对地球的吸引力作用在地球上，与与运动...

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    科目：初中物理 来源：第六章《力和机械》单元测试卷 题型：实验题

    物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

    （1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是 ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．

    （2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂 个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

    （3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在 点，且拉力的方向是 ．

    （1）便于测量力臂；右；（2）4；不能；（3）A；竖直向上（垂直杠杆向上） 【解析】试题分析： （1）实验时让横杆AB在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小； 若开始实验前发现左端下沉，右端上翘，可将杠杆两端的平衡螺母向右端移动； （2）一个钩码的重力为G，设杠杆一个小格代表L， 根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得： 3G×4L=nG×3L， 解...

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    科目：初中物理 来源：第六章《力和机械》单元测试卷 题型：填空题

    今年年初的雪灾，使我国南方部分高速公路几乎处于瘫痪状态，如图是救灾人员正在向布满冰雪的路面上抛撒沙子。这样做的目的是_______________。

    增大摩擦力 【解析】布满冰雪的路面上抛撒沙子，是在压力不变的情况下，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力的，从而使车辆正常行驶，不易发生侧滑。

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    科目：初中物理 来源：第六章《力和机械》单元测试卷 题型：单选题

    如图所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个向下的动力时，栏杆将绕左端点逆时针转动起来，它是一根

    A. 省力杠杆 B. 费力杠杆

    C. 等臂杠杆 D. 无法确定

    B 【解析】如图的栏杆相当于杠杆，靠近动力端的立柱处为支点，阻力为右端栏杆的重，阻力臂为右端重心到支点的距离，明显动力臂要小于阻力臂，属于费力杠杆。 故B正确。

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    科目：初中物理 来源：2018苏科版八年级物理下册《第十章压强和浮力》单元测试提高题 题型：计算题

    水平桌面上放置一底面积为100cm2，重为6N的柱形容器，容器内装有20cm深的某液体。将一体积为400 cm3的物体A悬挂在弹簧测力计上，弹簧测力计示数为10N,让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中（如图），弹簧测力计示数变为5．2N。（柱形容器的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，物体未接触容器底。g=10N/kg），求：

    （1）物体浸没在液体中时受到的浮力；

    （2）筒内液体密度；

    （3）物体浸没时，容器对桌面的压强。

    （1）4.8N；（2）；（3）3480Pa 【解析】【解析】 （1）物体浸没在液体中时受到的浮力 （2）由阿基米德原理可得，筒内液体的密度 （3）液体的体积V液=100cm2×20cm=2000cm3=2×10-3m3 液体的重力G液=m液g=ρ液V液g=1.2×103kg/m3×2×10-3m3×10N/kg=24N， 容器对桌面的压力F=（G液+G容器+G物）-...

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    科目：初中物理 来源：2018苏科版八年级物理下册《第十章压强和浮力》单元测试提高题 题型：单选题

    如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出.下图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是（ ）

    A. B. C. D.

    B 【解析】当水不断从小孔中流出时，容器内的液面高度在逐渐降低，容器底受到的压强在逐渐降低；那么小孔处受到的水压也在逐渐减小，因此水的流速在逐渐变慢，液面高度下降的越来越缓慢；因此P-t图象，应该是逐渐呈下降趋势，且向内侧弯曲的曲线，故选B。

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    科目：初中物理 来源：人教版8年级物理（下）第9章压强精品测试卷 题型：实验题

    在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：

    （1）实验中小明是通过比较海绵的________程度来确定压力作用效果的大小；

    （2）分析比较图____________的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

    （3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：____________，压力的作用效果越明显．

    凹陷 乙丙 当受力面积相同时，压力越大。 【解析】（1）压力作用效果可以使物体发生形变，形变大小反映压力作用效果大小，所以实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小； （2）分析比较图乙丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ...

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