精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.关于动能和势能,下列说法不正确的是(  )
A.在水平公路上行驶的汽车具有动能
B.悬挂在天花板上的吊灯具有重力势能
C.在空中飞行的飞机只有重力势能
D.被拉开的弹弓具有弹性势能

分析 ①机械能包括动能和势能.弹性势能和重力势能统称为势能
②物体由于运动而具有的能,叫做动能;物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能;物体由于发生弹性形变而具有的能,叫做弹性势能.

解答 解:
A、在公路上行驶的汽车处于运动状态,所以具有动能.故A正确;
B、悬挂在天花板上的吊灯相对于地面有一定的高度,所以具有重力势能.故B正确;
C、在空中飞行的飞机处于运动状态,具有动能;同时飞机相对于地面有一定的高度,具有重力势能.所以飞机既具有动能,也具有重力势能.故C不正确;
D、被拉开的弹弓发生弹性形变,所以具有弹性势能.故D正确.
故选C.

点评 判定物体具有什么形式的机械能,要利用该形式机械能的特征去判定:具有动能的特征是运动;重力势能的特征是举高;弹性势能的特征是发生弹性形变.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于物质的说法错误的是(  )
A.超导体最适合用来做保险丝
B.原子的结构与太阳系的结构相似
C.汤姆孙发现电子说明是原子是可再分的
D.半导体可用来制成发光二极管

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,小枫和小红同学利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)、(c)三个实验,请根据所学的知识分析:
(1)小枫和小红是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的;
(2)通过观察比较(a)、(b)两图,可以得出的结论是压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)如图(c)所示,是小红将小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力的效果不太明显,通过对图(a)、(c)的观察比较又得出了“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论,造成前后两个结论不一致的原因是受力面的材料不同.
(4)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb等于Pc(填“小于”大于”、或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图是滑雪运动员在雪地滑行的情景.在滑行过程中,如果以滑板为参照物,运动员是静止的;滑雪板下表面做的比较光滑,目的是减小摩擦.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.自然界中某种形式的能量减少,一定有其他形式的能量增加
B.由于存在能量耗散,能量不守恒
C.由于能量守恒,能源危机不存在
D.随着科技的发展,永动机是可以制成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,有一斜面长为5m,高为3m,现用力F沿斜面把重为10N的物体从底端匀速拉到顶端.已知物体受到的摩擦力为2N,则斜面的机械效率是75%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:
(1)实验中是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)受力面积大小;可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)实验探究中,小明采用的实验探究方法是C
A、类比法    B、科学推理法  C、控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明同学用如图所示的滑轮组打水,拉力方向向下.他用20s的时间把重力为120N的水从井中匀速提升5m,拉力做的功W随时间t的变化的图线如图乙所示.
(1)在图甲中画出滑轮组的绕线方法.
(2)求在此过程中做的有用功.
(3)滑轮组的机械效率.
(4)拉力的大小.
(5)拉力的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:
设想一:将煤油换成水来做实验,
设想二:通过加热空气来做实验.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们他们判断的依据是:水的比热容大,温度难升难降.
(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:
①在的锥形瓶中装入等质量的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示温度变化的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明气体的温度长比液体温度升高快.
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为瓶内气压大于外部气压,为了使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是抽气使管内的液柱与瓶内液面相平.

③同学们用两根电阻丝(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多.

查看答案和解析>>

同步练习册答案