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    5．生活处处有物理，小刚老师为培养同学们仔细观察、认真思考的习惯，提出了两个问题：蓄电池在充电的时候相当于电路中的用电器；电流表在测电流时，指针发生偏转，实质上是把电能转化成了机械能．

    分析 （1）电路是由电源、开关、导线、用电器组成的，蓄电池不仅能放电还能充电；
    （2）电流做功的实质是电能转化为其它形式能的过程．

    解答 解：（1）蓄电池在充电的时候，消耗的电能转化为电池的化学能，相当于电路中的用电器；
    （2）电流表在测电流时，消耗的电能转化为指针发生偏转时的机械能．
    故答案为：用电器；机械能．

    点评 本题考查了电路的组成和电功的实质，判断电功的实质时要注意分析获得的什么形式的能．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列关于电功率的一些说法中正确的是（　　）
    A．用电器的功率越大，电流通过用电器做功一定越多
    B．用电器两端的电压越高，它的电功率一定越大
    C．用电器的功率越大，电流通过用电器做功一定越快
    D．通过用电器的电流越大，它的电功率一定越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．通电后，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接的铜导线却不太热，请你结合所学的知识分析此现象的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦；如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度；汽缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能减少，同时推动活塞，将内能转化为机械能，使舰载机获得巨大的牵引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，为了研究蒸汽机的能量转化．我们用酒精灯加热试管中的水；
    （1）酒精燃烧将酒精的化学能转化内能．此时用了热传递的方式改变水的内能．
    （2）当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的内能转化为塞子的机械能．此时，水蒸气的温度降低，内能减少．这种利用内能的方式叫做功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的．比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法．下列物理量也是用这种方法建立起来的有（　　）
    A．热值B．速度C．热量D．密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．干电池对外供电时化学能转化为电能；给手机充电时，电能转化为化学能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．

    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．后得出以下实验记录表．
    实验次数使用的弹被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小变为测量木块移动的距离，下列实验中与此方法相同的是④（填序号）．
    ①探究“杠杆的平衡条件”②研究内能时，将分子间的相互作用与地球对物体的吸引相比．
    ③研究动能与速度的关系时，保持物体的质量不变    ④利用压强计探究液体内部压强特点
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整．
    ①将弹簧A、小球、木块按如图甲安装好；
    ②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
    ③压缩弹簧，使其长度为8cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S2；
    ④比较分析实验数据S1和S2，得出结论．
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
    （4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和④的数据进行比较分析，若S2不等于S4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    （5）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1＜h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
    （6）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x不成正比 （选填“成”或“不成”），表格中第5次实验小球上升的高度应为37.5cm．
    实验次数弹簧压缩量x（cm）上升的高度h（cm）
    11.001.50
    22.006.00
    33.0013.50
    44.0024.00
    55.00

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    科目：初中物理 来源：2017届山东省德州市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置．

    (1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：________________．

    (2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向________(填“左”或“右”)偏转．

    (3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与________方向有关．

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