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“育才”中学的物理兴趣小组想探究抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关,大家经过讨论,提出了以下猜想:
①猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
②猜想2;小球从抛出到落地的时间.可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来精密计时器,一个可将小球在任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图所示进行实验,得到下列数据,

请你通过分析,回答下列问题
(1)为验证猜想①,应选用序号
2
2
3
3
的实验.
为验证猜想②,应选用序号
1
1
2
2
的实验.
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与
小球下落的高度
小球下落的高度
有关.
(3)由这次活动中,你还能提出几个探究课题吗?
分析:本题由题目中猜想的内容可找到对应的实验过程,由实验的原理可知本次实验还能提出的课题.
解答:解:(1)猜想①是要探究落地时间是否与水平速度有关,则我们要让高度不变,改变水平速度,看时间是不是随之改变,故我们应选2和3两实验.
(2)猜想②是要探究落地时间是否与高度有关,则我们让水平速度不变,改变高度,即可得出时间与高度间的关系,故选1、2两实验.
(3)实验中我们还可以测量水平距离,则可以探究落地时水平向的距离是否与水平速度有关;或落地时水平向的距离是否与高度有关.
故答案为:(1)2、3、1、2;(2)小球下落的高度;(3)落地时水平向的距离是否与水平速度有关;或落地时水平向的距离是否与高度有关.
点评:本题只要认真审题是可以很容易由表中信息找到答案的.
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科目:初中物理 来源: 题型:

24、“育才”中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球,从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
①猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
②猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
③猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图所示进行实验,得到表中数据:
请你通过分析,回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为
2
5
6
的实验.
为验证猜想2,应选用序号为
1
3
4
的实验.
为验证猜想3,应选用序号为
3
4
7
的实验.
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与
小球下落高度
有关.
(3)课本上所涉及的实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似.请写出其中一个实验的名称:
研究电流与电压和电阻的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

育才中学的物理兴趣小组想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
①猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
②猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
③猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,如图所示,进行试验,得到数据如表:
实验
序号
小球质量
m/g
水平射出速度
v/(m?s-1
小球下落高度
h/m
从射出到落地的时间
t/s
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.5 1.5 0.55
4 10 1.0 1.5 0.55
5 20 1.0 1.0 0.45
6 30 1.0 1.0 0.45
7 10 1.0 2.0 0.64
请你通过分析,回答:
(1)为验证猜想1,应选择序号为
2、5、6
2、5、6
的实验;为验证猜想3,应选择序号为
2、4、7
2、4、7
的实验.
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与
高度
高度
有关.

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请你通过分析,回答:
(1)为验证猜想1,应选择序号为   的实验;为验证猜想3,应选择序号为   的实验。
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与          有关。

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育才中学的物理兴趣小组想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关。大家经过讨论,提出了以下猜想:①猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关。②猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关。③猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关。为了检验上述猜想是否正确,他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,如图所示,进行试验,得到数据如下表:

       

    请你通过分析,回答:

(1)为验证猜想1,应选择序号为    的实验;为验证猜想3,应选择序号为    的实验。

(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与           有关。

 

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