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    1．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
    第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
    第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；
    第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．

    实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
    1204.0
    4.0 
    2204.0
    4.0 
    3408.0
    8.0 
    （1）若已知每个木块的重为20N，请你帮助小明填全表格内的数据；
    （2）实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （3）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
    （4）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：在接触面粗粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

    分析 （1）（2）沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这样拉力与摩擦力平衡，大小相等．由此可得三次实验的摩擦力大小；
    （3）探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关系时，应控制压力和接触面的粗糙程度，由此解答；
    （4）比较1、3两次实验数据，找到相同量和不同量，根据控制变量法得出结论．

    解答 解：
    （1）（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡知识，滑动摩擦力等于测力计的示数，
    所以f1=4.0N；f2=4.0N；f3=8.0N；
    （3）探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关系时，应控制压力和接触面的粗糙程度，由实验表格可知实验1、2符合条件；
    （4）由图和1、3两次实验数据可知，两次实验的接触面的粗糙程度相同，实验3压力大，摩擦力也大．
    由此可得结论是：在接触面粗粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    故答案为：
    （1）4.0；4.0；8.0；（2）匀速；平衡（3）1、2；（4）在接触面粗粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

    点评 本题考查了探究摩擦力实验的原理、数据分析等，关键是用好控制变量法．

    练习册系列答案
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    A．换用内径较大的玻璃管做实验B．玻璃管内空气没有完全排空
    C．将玻璃管稍微倾斜D．从山脚移到山顶做实验

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    13．给下面的数值填入恰当的单位．
    （1）某中学生的质量约是50kg； 
    （2）一个中学生的体积约为50dm3；
    （3）一个教室内空气质量约为0.2t．（ρ空气=1.29Kg/m3）．
    （4）水的密度1.0g/cm3；
    （5）一只苹果的重力1.5N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某太阳能热水器中注入50kg的水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃．试求
    （1）这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？
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    （3）若用煤燃烧来提供2.8×107J的热量，需完全燃烧多少千克煤？（煤的热值约为3.5×l07J/kg）

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