分析 (1)先根据小磁针静止时N极的指向判定出通电螺线管的N、S极,然后根据安培定则判定出螺线管中的电流方向,最后根据电流方向判定出电源的正、负极.
(2)滑轮组的省力特点:滑轮组由几段绳子承担物重,拉起绳子的力就是物重的几分之一.
(3)运用电流流向法,明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序,再按顺序作图,并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致.
解答 解:(1)由小磁针的指向,根据磁极间的相互作用规律得出通电螺线管的左端为S极,右端为N极,再根据右手螺旋定则得出电源的右端为正极,左端为负极.如图所示.
(2)不计滑轮重和绳重,不计摩擦力,承担物重的绳子段数为n=$\frac{G}{F}$=$\frac{150N}{50N}$=3,
滑轮组由3段绳子承担物重,绕线如图所示:
(3)读实物图可知,电流从电源出发分为两支,一支经灯泡L1,一支经灯泡L2后,然后汇合到开关S,最后回到电源的负极,如图所示:
点评 (1)本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则.利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.
(2)此题考查了有关滑轮组的绕线,根据滑轮组的省力特点判断出承担物重的绳子段数是解决此题的关键.
(3)本题考查了根据实物电路图作实验电路图的问题,分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式,是正确解题的前提与关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 多次测量取平均值的方法可以消除误差 | |
B. | 即使测量方法正确,也存在着误差 | |
C. | 采用精密的测量工具可以避免误差 | |
D. | 误差就是实验方法中产生的错误 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 定值电阻R0的阻值为5Ω | |
B. | 电源电压为12V | |
C. | 变阻器连人电路的电阻变化范围为0~16Ω | |
D. | 电路消耗的总电功率变化范围为5~20W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在0-60s内物体一直在运动 | |
B. | 在20-40s内物体的运动速度为5m/s | |
C. | 物体在0-20s比在40-60s内运动得快 | |
D. | 在0-60s内物体运动的平均速度为10m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
试验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 50° | 50° |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灯泡发光时,电能转化为化学能 | |
B. | 干电池为电源,按键为电路开关 | |
C. | 金属弹簧为绝缘体,不属于电路的一部分 | |
D. | 灯泡发光时,灯丝中的电流是由正电荷定向移动形成的 |
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