关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是
A、温度高的物体内能一定大 B、物体的温度越高，所含的热量越多
C、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体
D、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
科目：初中物理 来源： 题型：
与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则 带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是风扇旋转与空气发生 ，带电体具有的 性质．
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科目：初中物理 来源： 题型：
甲是标有“16Ω 1A”的定值电阻，乙是标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器．现把它们并联起来，干路允许通过的最大电流是( )
A．1.8A B．3.375A C．2.5A D．1.5A
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在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中：
（1）同学们利用类比的方法猜想：电阻大小可能与长度和横截面积有关，请说明他们猜想的依据． ．
（2）小明实验小组设计了如图1所示的探究
电路图，AB间可接入所研究的导体，此电路的设计是通过观察对比灯泡的亮度现象来比较电阻大小的．请你评价此电路设计上的不足 ，你对此设计的改进意见是 ．
（3）另一组同学设计了如图2甲的电路，并选取了材料相同的电阻丝（如图2乙，其中1与2横截面积相同，1与3长度相同），打算用“伏安法”测出电阻丝的电阻值，测量的数据如表：
请写出处理数据的具体过程并得出实验结论．
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图6所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关K闭合时
A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗
B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮
C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变
D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
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一实验小组用如图11所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2．
（1
）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量灯L1的电压．
（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应 ．
（3）小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用0﹣3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是 ．
（4）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是 
．
A.灯L1短路 B.灯L2短路
C.灯L1断路 D.灯L2断路
（5）如图12 ，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到
C接点上. 小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ .
（6）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应 ．
（7）实验得出串联电路的电压关系为： 。
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在课间十分钟，有些同学在教室外面高声喧哗，这里的“高声喧哗”反映了声音的__________特征；“闻其声知其人”主要是根据声音的__________特征判断的．
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甲同学在一根足够长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是 （ ）
A．一次 B.两次
C.三次 D.四次
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___ _闭合时，电路会发生短路，损坏电源.