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在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做         运动。根据             条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
②将下图中       两个实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程有关。

① 匀速直线  二力平衡  ② (a)(c)

解析试题分析:①用弹簧测力计匀速拉动木块时,木块做匀速直线运动受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小;
②从图中可以看出,(a)(c)两图实验中木块对接触面的压力不变,(c)图中木板的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.
考点:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验。
点评:研究摩擦力的实验中考中经常考,本题属于比较常规的实验,要求学生对课本基础知识熟练掌握,并且会利用控制变量法和转换法;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?宝应县模拟)回顾探究和实验:
(1)在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动.根据
二力平衡
二力平衡
条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
②将下图中
(a)(c)
(a)(c)
两个实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.
(2)如图甲是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越
,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与
速度
速度
的关系.

(3)图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下,发现水平面越光滑,小球速度减小得越
.进一步推理得出,运动的物体在
不受力
不受力
时,将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动.根据
二力平衡
二力平衡
条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
②将图中
(a)(c)
(a)(c)
两个实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?北塘区一模)回顾探究和实验:
(1)在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时,小北塘同学测量石块的质量如图甲,测量石块的体积如图乙,则石块的质量为
64
64
g,石块的密度为
3.2×103
3.2×103
kg/m3
(2)在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:

①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
根据
二力平衡
二力平衡
条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
②将下图中
(a)(c)
(a)(c)
两个实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.
(3)如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越
,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与
速度
速度
的关系.

(4)如图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下,发现水平面越光滑,小球速度减小得越
.进一步推理得出,运动的物体在
不受力
不受力
时,将永远做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
①用弹簧测力计拉着木块做
匀速直线
匀速直线
运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.②下表是某同学实验时,记录的数据:
实验次数 接触面材料的性质 压力 摩擦力
1 木块与木板 3N 0.6N
2 木块与木板 5N 1.0N
3 木块与毛巾 5N 1.2N
A.比较第1、2次实验时,可以得出的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.

B.比较第2、3次实验时,可以得出的结论是
压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

C.上述研究物理问题的方法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

一位同学在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,先用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,这时弹簧测力计的示数为1.2N;接着在木块上放一个金属块,仍然用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,这时弹簧测力计的示数为1.6N.这个实验表明:滑动摩擦力的大小与物体接触面上的
压力
压力
有关.

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