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    5．关于速度的大小，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体运动的时间越短，速度越大
    B．物体运动的路程越长，速度越小
    C．物体运动的路程越短，速度越小
    D．物体运动的时间相同，路程越长，速度越大

    分析 根据v=$\frac{s}{t}$，利用控制变量法对各个选项逐一进行分析即可做出判断．

    解答 解：A、根据v=$\frac{s}{t}$可知，在路程相同时，物体运动的时间越短，速度越大，选项中缺少路程相同这个条件．故A错误；
    BCD、根据v=$\frac{s}{t}$可知，在相同时间内，通过的路程越长，运动速度越大．物体运动的路程越短，速度越小，而BC选项中缺少相同时间这个条件，故BC错误，D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对速度公式的理解，分析时一定要注意控制变量法的运用，题目难度不大，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图为我市某中学物理兴趣小组设计的电子身高测量仪电路图．其中定值电阻R1=6Ω，电源电压恒为4.5V，R2的规格为“15Ω 0.5A”，电压表量程为3V，电流表量程为0.6A，闭合开关S：
    （1）当被测身高变矮时，电流表的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）当R2接入电路中的电阻为9Ω时，电压表的示数是2.7V．
    （3）为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是3～12Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的各项活动中，人对物体做功的是（　　）
    A．
    打出去的网球在空中飞行一段距离后落下
    B．
    工人师傅将重物匀速提升2m
    C．
    小卫挑着包裹在水平路上行走了一段距离
    D．
    人用力推车，车未推动

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．同学们采用如图甲所示的实验装置进行“水的沸腾特点”实验．

    （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
    （2）当水温升高到90℃时，每隔一定时间记录一次温度，直到水沸腾后一段时间为止．某次记录数据时，温度计示数如图乙所示，此时水的温度是94℃．
    （3）实验中各小组采用的酒精灯火焰大小基本相同．实验结束后，小明和小华根据自己小组的实验数据在坐标纸上绘制出的图象如图丙所示．从图象上看，直接反映出的是两个小组水开始沸腾的时刻不同，产生这种现象的原因可能是两个小组水的质量不同．
    （4）由两组同学的图象都可以得出水在沸腾过程的特点是继续吸热，温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示，电源电压不变，R1、R2、R3为定值电阻．先闭合开关S1，再闭合开关S2，下列说法正确的是（　　）
    A．电压表V1的示数和电流表A的示数的比值不变
    B．电流表A和电压表V1的示数变大，电压表V2示数变小
    C．电压表V2示数的变化量与电流表A示数的变化量的比等于R1
    D．当开关S1，S2都闭合时，电压表V1和V2的示数相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．通过“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．
    （1）实验中液体内部压强的大小通过U形管两侧液面的高度差反应出来．
    （2）比较a图和c图可以得出液体内部压强的大小与深度有关．
    （3）比较图a和图d可以得出的结论是同一深度，液体的密度越大，液体的压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列关于能量转化和转移的说法中，正确的是（　　）
    A．电饭锅工作时，将电能转化为化学能
    B．干电池给灯泡供电时是电能的转移
    C．汽油机做功冲程是机械能转化为内能
    D．物体间能量的转化与转移具有方向性

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．2016年4月2日，明思克航母拖带离深圳工程正式启动，明思克航母总长274m，甲板宽47.2m，排水量为4×104t；该航母在满载时所受的浮力为4×108N；该航母上的彩旗在各个方向都能看到是因为在其表面发生了漫（选填“镜面”或“漫”）反射．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600N的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦）．求：
    （1）绳子自由端拉力F为多少？
    （2）提升物体的过程中，额外功为多少？
    （3）滑轮组的机械效率为多少？
    （4）绳子自由端拉力F的功率为多少？

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