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下面现象能说明声音传递能量的是(  )
A.利用声纳探测海底深度
B.利用超声波进行金属内部探伤
C.利用超声波清洗钟表等精密机械
D.隆隆的雷声预示着一场大雨
A、利用声纳探测海底深度,说明声音传递信息;
B、利用超声波进行金属内部探伤,说明声音传递信息;
C、利用超声波清洗钟表等精密机械,说明声音传递能量;
D、隆隆的雷声预示着一场大雨,说明声音传递信息.
故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

观察下面四幅图片并回答相关问题.

(1)甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的
音调
音调

(2)乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的
响度
响度
越大;
(3)丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越
(填“大”或“小”),该现象说明
真空不能传声
真空不能传声

(4)丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙属于在
传播过程中
传播过程中
减小噪声污染.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到
乒乓球弹跳起来
乒乓球弹跳起来
,它说明了
发声体在振动
发声体在振动
.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
将音叉的振动放大
将音叉的振动放大

(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
在桌面上撒一些纸屑
在桌面上撒一些纸屑

(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明
空气
空气
可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到
铃声越来越小
铃声越来越小
,并由此推理可知:
真空不能传声
真空不能传声

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到________,它说明了________.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________.
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________.
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________,并由此推理可知:________.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市兴化市八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到______,它说明了______.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______.
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:______.
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明______可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到______,并由此推理可知:______.

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