探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小华同学用如图甲、乙两个不同的滑轮组来验证的猜想是；滑轮组的机械效率可能与

A.
被提升的重物有关
B.
动滑轮的重力有关
C.
物体升高高度有关
D.
承重绳子段数有关

B
分析：影响滑轮组机械效率高低的因素主要有动滑轮的重力、提升物体的重力，据图分析确定答案．
解答：图中提升的物体的重力相同（钩码的个数相同），使用滑轮组的动滑轮重力不同，因此这两个图研究的是滑轮组的机械效率与动滑轮重力的关系．
故选B．
点评：此题考查了控制变量法的应用，在解答时，要分清改变的量和不变的量．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图所示．实验数据记录如下：

钩码重力G/N	钩码上升的距离h/cm	弹簧测力计的读数F/N	弹簧测力计上升的距离s/cm	机械效率
5	5	2.4	20	52.1%
10	5	①	20	68.5%
15	5	5.1	20	②

（1）编号①处数据应为

，编号②数据应为

．（结果保留一位小数）
（2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与

有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：

次数	钩码重G/N	钩码上升的度h/m	拉力F/N	细线自由端移的距离s/m	机械效η/%
1	2.0	0.03	1.6	0.06
2	3.0	0.05		0.1	75

（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．
（2）在实验操作中应沿竖直方向

拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，

可以提高滑轮组的机械效率．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，如图甲、乙、丙所示，实验数据记录如下：

钩码重/N	钩码上升的距离/cm	弹簧测力计的读数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
2	8	0.8	24	83.3%
4	8	1.5	24	①
6	8	②	24	90.9%

（1）实验时要竖直向上

匀速

拉动弹簧测力计，
（2 ）写出表中标有编号①和②的空格处的数据，第三次实验弹簧测力计示数如图丁所示，编号①处数据为

88.9

%（保留三位有效数字），编号②处数据为

2.2

．
（3）分析以上实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与

被提升物体的重力

有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?泸州）（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示．

实验次数	钩码重 C₁/N	动滑轮重 C₂/N	钩码提升高度h₁/m	弹簧测力计示数F/N	弹簧测力计上升高度 h₂/m	滑轮组的机械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

①这位同学在实验操作中，应该竖直向上

匀速

拉动弹簧测力计．
②对比分析1、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，滑轮组的机械效率随物重的增加而

增大

．
③对比分析3、4、5次实验数据，可以得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越

低

．
（2）小华测量一个实心玻璃球的密度，所用实验器材和操作步骤是：第一步，如图2甲所示，先将两个完全相同的烧杯分别放置在已调好的天平左右两个托盘中，再将玻璃球放入左盘烧杯中，同时向右盘烧杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增减，直至天平平衡．第二步，将右盘烧杯中的水倒入量筒中，量筒示数如图2乙所示，则水的体积为

mL．第三步，用细线拴好玻璃球，轻放入量筒中，此时玻璃球和水的总体积如图2丙所示．由实验中测得的数据，小华得出实心玻璃球的质量为

g，密度为

2.5

g/cm³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次数	动滑轮重/N	钩码重/N	动力/N	机械效率
1	1	2	1
2	1	4	5/3
3	2	4	2

（1）在表中填上三次实验的机械效率．
（2）根据实验

①

和

②

（选填①、②、③、）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越

低

；
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用

同一

（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升

不同

（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，小华同学用如图甲、乙两个不同的滑轮组来验证的猜想是；滑轮组的机械效率可能与