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下图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.实验中:
(1)开始时,总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验,其原因主要是便于
 
.如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向
 
调节,或将左端的平衡螺母向
 
调节.
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上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1  
2 1 20   10
3 1 20 1.5 10
(2)将表格中的实验数据补充完整
 
 

(3)小明的第3次实验存在错误,其错误是
 

(4)在实验中,若保持钩码的只数和位置不变,使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉,则弹簧测力计的示数将
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
分析:(1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡;
(2)利用杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,即通过F1×L1=F2×L2求解;
(3)由图示可知小明误把力的作用点到支点的距离当成了力臂,力臂应该是支点到力的作用线的垂直距离;
(4)根据杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2,当F2×L2不变时,如L1变化,F1的变化与L1的变化相反.
解答:解:(1)杠杆左端偏高,根据杠杆的平衡条件,则可将右端的平衡螺母向左调节,或将左端的平衡螺母向左调节;
(2)根据杠杆的平衡条件计算得出:
①L2=
F1×L1
F2
=
1.5N×10cm
1N
=15cm
②F2=
F1×L1
L2
=
1N×20cm
10cm
=2N
(3)第三次实验中,拉力F1的方向不再与杠杆垂直,因此小明存在的错误是误把力的作用点到支点的距离当做了力臂;
(4)弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉时,F2和L2都不改变,力臂L1增大了,根据杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2,故弹簧测力计的示数将变小.
故答案为:(1)力臂、左、左;
(2)15、2;
(3)动力臂测量错误;
(4)变小.
点评:本题需明确两点:
(1)力臂是支点到力的作用线的距离,当力的方向与杠杆垂直时,力臂等于支点到力的作用点的距离;
(2)在阻力、阻力臂不变的前提下,动力臂变化时,动力也变化,但与动力臂变化情况相反.
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科目:初中物理 来源:101网校同步练习 初二物理 苏科版(新课标) 江苏科技版 题型:058

下图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.实验中:

(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为________.

(2)实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,这时就可读出相应的数据.当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡,并进行相关数据的测量.但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验,其原因主要是________.

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科目:初中物理 来源:2007年安徽省实验区初中毕业学业考试物理试卷 题型:058

下图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.实验中:

(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.

这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为________

(2)实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,这时就可读出相应的数据.当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡,并进行相关数据的测量.但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验,其原因主要是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用杠杆做力学探究实验。

(1)如下图为探究“杠杆的平衡条件”实验。

 

(a)首先,调节杠杆两端的      ,使杠杆两端在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态。

(b)如图所示,杠杆每格长度相同,杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码,要使杠杆平衡,则应在杠杆的        处,挂上         个0.5N的钩码。

(c)他记录了三次实验数据如下表:

实验次数

动力F1/N

动力臂L1/m

阻力F2/N

阻力臂L2/m

1

2.0

0.04

4.0

0.02

2

1.0

0.02

0.5

0.01

3

2.5

0.03

1.5

0.05

   这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是     ,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是                                                      

(2)小明用杠杆测量实验室中一个空心铁球的空心部分的体积,如图所示为实验设计图,铁球的质量为m,铁的密度为ρ铁 

(a)除使用刻度尺和图中所用器材外,还需要使用的一个器材是          .

(b)写出实验步骤,测出的数据用相应物理符号表示,并写出空心体积的表达式。

步骤:                                                            

                                                                   

空心体积的表达式:                                                

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省扬州中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

下图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置.实验中:
(1)开始时,总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验,其原因主要是便于    .如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向    调节,或将左端的平衡螺母向    调节.

上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101 
2120 10
31201.510
(2)将表格中的实验数据补充完整       
(3)小明的第3次实验存在错误,其错误是   
(4)在实验中,若保持钩码的只数和位置不变,使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉,则弹簧测力计的示数将    .(填“变大”、“变小”或“不变”)

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