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某实验室有一架天平(带有一盒砝码),横梁上的调节螺母已无法旋动,其它部件均保持完好,天平的等臂性没有改变。将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总指在分度盘的左侧,调换左右两盘也无法改变这种状况。请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量。要求简述测量过程,表达出测量结果。(可以选用生活中常用的材料)

把游码放在标尺左端的0刻度线上,在天平右盘加些小物件(如橡皮泥、细沙、大头针等)使天平横梁平衡,
然后把待测金属块放在天平左盘上,在右盘上加砝码,并调节游码,直至天平重新平衡,
测量结果就是右盘中砝码的质量加游码所对的刻度值,就是待测金属块的质量.
本题考查的知识点是学生应创造性的进行实验,自制实验器材,改造器材和完善器材的动手能力。把游码放在标尺左端的0刻度线上,在天平右盘加些小物件(如橡皮泥、细沙、大头针等)使天平横梁平衡,
然后把待测金属块放在天平左盘上,在右盘上加砝码,并调节游码,直至天平重新平衡,
测量结果就是右盘中砝码的质量加游码所对的刻度值,就是待测金属块的质量.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)横梁上的调节螺母已无法旋动,其他元件均保持完好,天平的等臂性没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

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科目:初中物理 来源:2012年苏教版初中物理八年级下6.2用天平测物体的质量练习卷(解析版) 题型:简答题

某实验室有一架天平(带有一盒砝码),横梁上的调节螺母已无法旋动,其它部件均保持完好,天平的等臂性没有改变。将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总指在分度盘的左侧,调换左右两盘也无法改变这种状况。请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量。要求简述测量过程,表达出测量结果。(可以选用生活中常用的材料)

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)横梁上的调节螺母已无法旋动,其他元件均保持完好,天平的等臂性没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

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科目:初中物理 来源:《11.2 质量》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题

某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)横梁上的调节螺母已无法旋动,其他元件均保持完好,天平的等臂性没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

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