【题目】如图是某种内燃机某一冲程的示意图,由图可知:
(1)它表示的是________冲程;
(2)在这个冲程中__________能转化为_________能;
(3)若此内燃机的飞轮转速为2400r/min,则在1s内,内燃机完成______个冲程,对外做功______次。
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【题目】甲醛对人体的危害非常严重,因此装修房屋时检测甲醛污染指数非常重要。“创新”小组的同学们设计了甲醛监测设备,原理如图甲所示。电源电压恒为3V,R0为10Ω的定值电阻,R为可以感知甲醛污染指数的可变电阻,污染指数在50以下为轻度污染,50~100间为中度污染,100以上为重度污染。以下分析正确的是( )
A.污染指数越大,电压表示数越小
B.污染指数越小,电路中消耗的总功率越大
C.电压表示数为1V时,属于重度污染
D.污染指数为50时,电压表示数为2.5V
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【题目】如图所示,小明将重为50N的水,从一楼加速提高到三楼,若每层楼的高度为 3m,整个过程用时10s,小明所用拉力为60N,则( )
A.小明做的功是300J
B.小明做功的功率是30W
C.小明可以使用轻质定滑轮从而提高效率
D.提升水的过程中,水的机械能不断增加
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【题目】电动平衡车是一种时尚的代步工具,如图所示,小明站在该双轮电动平衡车上时,如果车与小明的总质量为80kg,车轮与地面的总接触面积为0.02m2,小明骑着它在水平路面上匀速行驶了600m,双轮车受到地面阻力恒为50N.求:
(1)车和小明所受到的总重力____;
(2)骑行过程中电动平衡车对地面的压强___;
(3)此过程电动平衡车克服地面阻力做的功____。
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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作.过了一会儿,灯L熄灭,有一个电表示数变小,另一个电表示数变大.则下列判断正确的是( )
A.电阻R断路 B. 电阻R短路 C. 灯L断路 D. 灯L短路
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【题目】小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电功率,于是在学校实验室借来一些实验器材,连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变:
(1)如图甲是实验电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完整,并使滑动变阻器连入电路的阻值最大(导线不允许交叉);
(__________)
(2)实验过程中的某时刻,电压表的示数如图乙所示,为了测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向__(选填“左”或“右”)端滑动。灯泡正常发光时电流表的示数如图丙为____A,则灯泡的额定功率为_____W;
(拓展)
(3)为了考察同学们的能力,老师拿来了一个已知额定电流为I,但额定电压未知的小灯泡,一个已知阻值为R0的电阻和两个开关S1、S2,利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率,请你将下列实验步骤补充完整:
①_______________(填开关S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为_______;
②闭合开关S、S2,断开S1,____________________(选填“适当调节滑动变阻器的滑片”“保持滑动变阻器的滑片不动”),读出电压表的示数为U;
③灯泡额定功率的表达式为:P=________________。
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【题目】(8分)如图a所示,水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3、高1.2m的长方体木块.小林用水平推力F把木块向前推动,此过程中,推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图b甲、乙所示.求:
(1)木块静止时对地面的压强;
(2)在3﹣5s内,推力对木块所做的功;
(3)请在图b丙中,画出0﹣6s内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线.
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【题目】如图甲所示,是同学们探究二力平衡条件时的实验情景:
(1)当小车处于_____状态或匀速直线运动状态时,它受到的力是相互平衡的。
(2)实验中需要通过调整_____来改变小车受到的拉力F1、F2的大小,木板两端各有一个定滑轮的作用是_____。
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,将小车扭转一个角度,松手后,小车不能保持平衡,是因为作用在小车上的两个力不在_____上。这步操作体现出的科学探究方法是_____法。
(4)在探究同一问题时,部分同学还设计了如图乙所示的实验方案,其中_____图方案更合理,其主要原因是减小了_____对实验的影响。
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【题目】如图所示,用导线将开关、小灯泡和电池连接起来,开关能控制小灯泡的发光与熄灭:
(1)连接电路时,开关应处于 ______ 状态;两只小灯泡的连接方式是 _______ ;
(2)电路中干电池的用途是 ________ ;用一根导线,将A、B两个接线柱连接起来,导致的后果是 ___________ ;
(3)要改变电路中两个小电灯的连接方式,首先应去掉导线 ______ (选填“CD”或“FC”)一根导线,接下来的操作是 ______________ 。
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