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5.关于一名中学生,下列相关的数据合理的是(  )
A.脚掌长度约为40cmB.步行速度约为5m/s
C.体重约为500ND.1min心跳20次

分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:A、脚掌长度约为20cm左右;故A错误;
B、步行速度约为1.1m/s左右;故B错误;
C、中学生的质量一般在100斤即50kg左右,根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N;故一名中学生所受的重力约为500N符合实际;C正确;
D、中学生脉搏在80次左右,即1min心跳80次;故D错误;
故选C.

点评 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)实验中使桌面越光滑越好的目的减小摩擦力对实验的影响.
(2)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.当两边钩码质量相等 时,木块静止.
(3)当小卡片平衡时(小车也一样),小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡.
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:小明用剪刀把小卡片一剪两半,纸片向两边运动,实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须作用在同一物体上的条件?
(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是A.
A.减少摩擦力对实验结果的影响   B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D.小卡片容易扭转
(另:卡片本身重力对实验没有影响,因为:卡片的重力远小于钩码的重力,可以忽略不计)

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