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    12．按图甲的实物图在图乙的方框内画出电路图．

    分析 运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序画出电路图．

    解答 解：
    由实物图可知，电流从电源出发分成三支，一支通过灯泡L1，一支通过L2，一支通过电流表和灯泡L3，三支电流汇合，通过开关S，回到电源的负极，电路图如图所示：

    点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明用如图1所示电路测量某电路元件盒中未知电阻Rx的阻值，已知未知电阻Rx的阻值不小于5Ω，电源由两节干电池组成，除了开关、导线外，可供使用的实验器材有：电压表（量程0-15V，0-3V），电流表（量程0-3A，0-0.6A），滑动变阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2．
    （1）为完成此实验，电压表的量程应选择0～3V，电流表的量程应选择0～0.6  A．
    （2）实验中移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数是0.14A时，电压表的示数是2.1V，当电流表的示数是0.2A时，电压表的示数是1.8V，电路元件盒中电源电压是2.8V，未知电阻Rx的阻值是5Ω．
    （3）小明的同学利用上述器材，还设计了测量位置电阻Rx的四种实验电路（图2），其中无法测出未知电阻Rx的是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示的是某人骑自行车的行驶路程-时间的关系图象，则他在整个过程中的平均速度为15km/h，这个速度比0～1h内的平均速度小（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小瑞和小昌分别设计了探究“串联电路中电压规律”的实验，他们的实验电路如图，实验数据记录如下表所示：（两个实验时的电路连线及记录的数据都正确）．
    小瑞的实验数据记录：
    U1（V）U2（V）U（V）
    0.82.12.9
    小昌的实验数据记录：
    电压/次数第一次（用1节电池）第二次（用2节电池）第三次（用3节电池）
    U1（V）0.71.42.1
    U2（V）0.71.42.1
    U3（V）1.42.84.2
    （1）从他们的实验数据可以看出，串联电路两端的总电压U与各灯泡的电压U1、U2的关系是：U=U1+U2．．
    （2）小昌根据自己的实验数据断定：“在串联电路中各用电器的电压一定相等”，这一结论是错误（选“正确”或“错误”）的．他之所以得出这样的结论，是因为实验所用的灯泡规格相同．．
    （3）分别指出小瑞和小昌的实验设计各有哪些可改进之处？
    小瑞的实验：只测量了一组数据；应更换不同规格的灯泡，再测几组数据，根据多组数据分析得出的结论更具有普遍性；小昌的实验：应当用不同规格的灯泡进行实殓．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明用如图甲所示的装置“探究海波熔化时温度的变化规律”．
    （1）安装实验器材时，小明应按照由下而上（选填“由上而下”或“由下而上”）的顺序进行．除了图中所示的实验器材外，还需要的测量工具有秒表．
    （2）将装有海波的试管放入水中，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波温度的上升速度较选填慢（“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．
    （3）观察温度计示数时，视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是B．在海波熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，海波会停止熔化，将试管放回烧杯中，海波又继续熔化，这一现象说明固体的熔化过程要吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在互相垂直的平面镜之间有一烛焰．则烛焰在两个平面镜中所成的虚像有多少个．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．国际单位制中，长度的基本单位是m．测量长度的基本工具是刻度尺，使用时，要使刻度尺的零刻度线对准被测物体的边沿．测量结果由准确值和估读值组成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．田径跑道的周长是400m，小明匀速跑一圈用时80s，则小明的速度为18km/h．小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步，当小丽的速度为3m/s时，小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是50s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．重为100N的物体放在装满水的容器中，溢出了80N的水，则物体受到的浮力等于（　　）
    A．100NB．80NC．80～100ND．欠条件，无法计算

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