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小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:______.
A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路
电流I/A电压U1/V电压U2/V电压U/V电路中的电阻关系
0.3 1.5 3.04.5
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:______.
(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图.此时,电流表示数为______A,R2的功率为______W.
(4)为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量.现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来.
(5)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是______.

【答案】分析:(1)电流表串联在电路中,电流表有示数说明电路中串联的部分没有断路,电压表并联在电阻两端,电压表无示数,说明电压表本身出现了问题;
(2)根据公式R=分别计算出电阻R1、R2以及R的大小进行比较即可;
(3)根据电流表、电压表读数的步骤:“先看量程,再看分度值,最后读数”即可读出图中电流表以及电压表的示数;电压表测量的是R1两端的电压,再根据串联电路中电压的规律即可求得R2两端的电压,最后根据P=UI即可求得R2的功率;
(4)分别取用两个相同的定值电阻串联,再与原来的两个电阻并联起来;将电压表并联在一个定值电阻两端,能测量出一个定值电阻两端的电压,则根据串联分压的特点可知:两个定值电阻两端的电压是相等的,而且总电压等于两个定值电阻两端电压的和;
(5)根据通电线圈在磁场中受力的作用来分析即可.
解答:解:(1)因为电流表串联在电路中,电流表有示数,
所以,说明电路中串联的部分没有断路;
又知:电压表并联在电阻两端,电压表无示数,
则说明电压表本身出现了问题,即电压表断路.
(2)根据欧姆定律可知:R=
则R1===5Ω,R2===10Ω,R===15Ω;
则R=R1+R2
(3)电流表选择的是0~0.6A的量程,分度值为0.02A,故该电流表的示数为0.4A.
电压表选择的量程是0~3V,分度值为0.1V,则该电压表的示数为2V;
则R2两端电压为:U2=U-U1=6V-2V=4V;
根据P=UI可得:R2的功率为P2=U2?I=4V×0.4A=1.6W.
(4)分别取用两个相同的定值电阻串联,再与原来的两个电阻并联起来;将电压表并联在一个定值电阻两端,能测量出一个定值电阻两端的电压,则根据串联分压的特点可知:两个定值电阻两端的电压是相等的,而且总电压等于两个定值电阻两端电压的和;电路图如右所示.
(5)通电线圈在磁场中受力的作用,故有电流通过时线圈就会带动指针偏转.
故答案为:(1)C;
(2)R=R1+R2(或电路等效电阻的大小等于各串联电阻大小之和);
(3)0.4,1.6;
(4)测量电路如图所示;
(5)磁场对电流的作用(或通电线圈在磁场中受力转动).
点评:此题是一道电学方面的综合题,考查了欧姆定律、电功率的计算、电压表及电流表的读数以及电路故障问题等;本题的难点是第(4)问中的设计电路部分.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:
 

A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路
电流I/A 电压U1/V 电压U2/V 电压U/V 电路中的电阻关系
0.3  1.5  3.0 4.5
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:
 

(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图.此时,电流表示数为
 
A,R2的功率为
 
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(4)为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量.现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来.
(5)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是
 

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小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:______.
A.R1断路  B.R2断路 C.电压表断路 D.电源处断路
电流I/A电压U1/V电压U2/V电压U/V电路中的电阻关系
0.3 1.5 3.04.5
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:______.
(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图.此时,电流表示数为______A,R2的功率为______W.
(4)为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量.现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来.
(5)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是______.

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:实验题

小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律.
(1)小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系.按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:_________
A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路
(2)排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为: _________
(3)接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据.为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图.此时,电流表示数为 _________ A,R2的功率为_________
(4)为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量.现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来.
(5)小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是 _________

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明与伙伴一起,研究串联电路中的相关物理规律。

⑴小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系。按下图连接好电路,若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数,则故障原因可能是:    

A.R1断路   B.R2断路  C.电压表断路  D.电源处断路

电流

I /A

电压

U1/V

电压

U2/V

电压

U总/V

电路中的电阻关系

0.3

 1.5

 3.0

4.5

⑵排除故障后,依次测量出电路中的电流和各部分电压大小,记录在表格中,可以得出串联电路中的电阻大小关系为:                   

⑶接着,他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系,重新进行实验所测得的数据与上次相同,由此计算出一组功率数据。为了完善实验,他们找到一个电压为6V的蓄电池,更换到原电路中后,闭合开关,两表示数如图。此时,电流表示数为    A,R2的功率为     W。

⑷为了测量出第三组数据,他们又找来一个电压约为24V的蓄电池,更换到电路中,小明发现电路的总电压无法测量。现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线,请你帮助解决此难题,把测量总电压的方法,在方框中画出来。

⑸小明在读电流表示数时,观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西,当有电流通过时线圈就会带动指针偏转,那么线圈偏转的可能原因是              

 

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