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    用机械提升物体，当不计摩擦及机械本身重力时，可能省力也可能费力的机械是

    [　　]

    A．定滑轮
    B．滑轮组
    C．杠杆
    D．动滑轮
    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网工人用机械提升水中实心物体A和B，杠杆可以在竖直平面内自由转动．当物体A被匀速提升到杠杆刚好水平时，工人对杠杆A端的竖直推力为FA1，各段绳子都竖直，水平地面对工人的支持力N1=1200N，如图所示；当物体B被匀速提升到杠杆刚好水平时（物体仍B浸没在水中），工人对杠杆A端的竖直推力为FA2，各段绳子都竖直，水平地面对工人的支持力N2=1300N．已知物体A的体积为400dm3，物体B的体积为600dm3，工人的质量为70kg，物体A的质量为580kg，物体B的质量为820kg，不计绳重、滑轮与轴的摩擦、杠杆的重力以及水的阻力，（g取10N/kg）求：
    （1）人、物体A、B的重力；物体A、B浸没时的浮力各为多少牛？
    （2）动滑轮的重力为多少牛？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    功的概念
    （1）现象分析
    现象 分析
    起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 起重机用的力有成效
    一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 马的拉力有成效
    张华用了很大力搬一块大石头，但没有搬动 张华用的力没有成效
    小明提一只100N的箱子，从一楼到二楼
    小亮提一只100N的箱子，从一楼到四楼    		 小明与小亮用的力相同，但成效不同
    由实例可知：当物体受到
    力
    力
    的作用并且在
    力的方向
    力的方向
    上通过了一段距离，这个力就有了成效．
    （2）实验探究：功与哪些因素有关
    实验器材：小车、斜面、砝码、弹簧测力计．
    实验过程：每次在小车上放不同数量的砝码，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G，小车上升的高度h，记录在下表格中：
    测量次数  F/N s/m G/N h/m Fs/（N?m） Gh/（N?m）
    1 0.7 0.3 2.0 0.1 0.21 0.2
    2 1.1 0.6 3.0 0.2 0.66 0.6
    3 1.7 0.9 5.0 0.3 1.53 1.5
    ①分析表格中的数据可以发现：
    使用斜面不能省功
    使用斜面不能省功

     ②实验表明使用斜面提升物体时，
    不可能
    不可能
    既省力又省距离（填“可能”或“不可能”）
    （3）功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，物理学中称为
    机械功
    机械功
    ；简称
    功
    功
    ．
    （4）功的计算公式是
    W=Fs
    W=Fs
    ；其中W表示
    功
    功
    ，F表示
    力
    力
    ，s表示
    力的方向上通过的距离
    力的方向上通过的距离
    ．
    （5）功的单位：在国际单位制中，功的国际单位是
    焦耳
    焦耳
    ，符号是
    J
    J
    ；1J=
    1N?m
    1N?m
    ，物理意义：
    用1N的力使物体在该力的方向上移动1m所做的功
    用1N的力使物体在该力的方向上移动1m所做的功
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一个工人用动滑轮提升物体上升2m，当不计机械自重和摩擦时，用的拉力为300N，则工人要做功
    1200J
    1200J
    ，此时动滑轮的机械效率为
    100%
    100%
    ，若动滑轮重60N，但不计绳重和摩擦，则工人要做功
    1320J
    1320J
    ，此时动滑轮的机械效率为
    90.9%
    90.9%
    ．

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    科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：038

    用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉了2 m时，发现物体升高了0.5 m，物体质量为20 kg，若不考虑动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为多少？若考虑动滑轮重力和摩擦阻力，拉绳子的力为58.8 N，求这个过程中滑轮组的机械效率为多少．

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