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    如图所示，是小明用弹弓射“子弹”来研究“弹性势能的大小与物体形变的关系”的情景．
    （1）在实验中，小明是通过观察______来比较弹弓弹性势能的大小．
    （2）当弹弓上的橡皮筋形变相同时，所用的“子弹”质量不同，射出去的距离也不同，质量较大的子弹，射出的距离较______（近/远）．因此，小明在实验中所选用的“子弹”的______应是相同的．
    （3）根据实验现象可归纳出：在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越______（小/大）．

    解：（1）弹弓弹性势能的大小是通过子弹射出的距离来表示，射出的越远，弹弓的弹性势能越大．
    （2）弹弓弹性形变相同，弹性势能相同，射出子弹时，子弹飞行的远近跟子弹的质量有关，子弹质量越大，飞行距离越近．用子弹射出的远近反映弹弓的弹性势能时要保持子弹的质量相同．
    （3）子弹的质量相同时，弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远．所以得到：物体的弹性形变越大弹性势能就越大．
    故答案为：（1）子弹射出的距离；（2）近；质量；（3）大．
    分析：（1）具有弹性的物体发生弹性形变时，具有弹性势能．弹性势能的大小跟物体发生弹性形变大小有关，弹性形变越大，具有的弹性势能越大．
    （2）弹性势能的大小用射出子弹的远近来表示，这种方法是转换法．
    点评：（1）能用控制变量法和转换法研究具有弹性的物体弹性势能大小的影响因素．
    （2）掌握弹性势能大小跟物体的弹性形变大小有关，弹性形变越大，具有的弹性势能越大．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    30、在探究“动能大小与哪些因索有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图所示，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球和铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较
    轻质弹簧被压缩后形变
    的大小来比较小球动能的大小．
    （2）为了研究动能与质量大小的关系．请你写出简要的操作步骤：
    分别让玻璃球和铁球从沟槽的同一高度滑下，当球的速度相同时，质量越大，球的动能越大
    ．
    （3）在课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．表数据是小明的实验记录．
    实验次数 弹簧压缩量x（cm） 上升高度h（cm）
    1 1.00 1.50
    2 2.00 5.99
    3 3.00 13.50
    4 4.00 23.89
    由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度为h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度为h2，则h1
    ＜
    h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
    （4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x
    不成
    正比（成/不成）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表：
    液体：自来水；液柱长度：30cm；气泡长度：1mm
    与竖直方向的夹角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
    运动时间t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25
    平均速度v（cm/s） 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54  
    根据上述数据，请回答下列问题：
    （1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是
     
    cm/s．
    （2）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象．
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    （3）随θ角的减小气泡运动速度是先变
     
    后变
     
    （选填“大”或“小”）；在θ角为
     
    度时，气泡运动的平均速度最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、小明做了一个如图所示的小实验，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐增加小石子，就能利用橡皮筋弹出不同的声音，请你解释：
    （1）这些声音的主要区别是
    音调
    不同；
    （2）声音有这些区别的原因是
    橡皮筋的松紧程度发生了变化
    ；
    （3）用这个装置还可以探究哪些有关声音特征的问题？
    声音的响度与什么因素有关？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?玄武区一模）小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
    A．把天平放在水平桌面上
    B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡
    C．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2
    D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，测出矿石的质量m
    E．在量筒中倒入适量的水，此时液面的示数为V1
    （1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是
    ABDEC
    ABDEC
    ．（只填字母序号）
    （2）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则矿石的质量m为
    62
    62
    g．
    （3）若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为
    3.1×103
    3.1×103
    kg/m3．
    （4）在这个实验中，矿石的体积是通过
    矿石排开水
    矿石排开水
    的体积体现出来，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的是
    B
    B
    ?
    A．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动
    B．研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
    C．用铁屑显示磁体周围磁场分布．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南宁）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
    实验次数 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
    ① 弹簧A 5 S1
    ② 弹簧A 8 S2
    ③ 弹簧B 5 S3
    ④ 弹簧B 8 S4
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是
    ②
    ②
    （填序号）．
    ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整．
    ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
    ②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
    ③压缩弹簧，使其长度为
    8
    8
    cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动
    S2
    S2
    ．
    ④比较分析实验数据
    S1和S2
    S1和S2
    ，得出结论．
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的
    动
    动
    能．
    （4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和
    ④
    ④
    的数据进行比较分析，若
    S2≠S4
    S2≠S4
    ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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