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    3．将一支水笔笔杆在头上摩擦几下，橡胶笔杆带上了负电，这是因为（　　）
    A．毛皮上有些电子转移到了橡胶笔杆
    B．橡胶笔杆有些电子转移到了毛皮上
    C．毛皮上有些正电荷转移到了橡胶笔杆
    D．橡胶笔杆有些正电荷转移到了毛皮上

    分析 摩擦起电的实质：原子核束缚电子的能力不同，原子核束缚电子能力强的容易得到电子，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷数多，就显示出带负电，当失去电子的物体，带等量的正电．

    解答 解：当用毛皮摩擦橡胶笔杆时，橡胶笔杆上的原子核束缚电子的能力强，橡胶笔杆容易从毛皮上得到电子，这样橡胶笔杆上的带负电的电子多于正电荷，故橡胶笔杆带负电．
    故选A．

    点评 本题考查了摩擦起电的实质．

    练习册系列答案
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    14．一辆质量为4t的汽车，在平直的公路上以60km/h的速度匀速行驶时，受到的所有阻力是其重量的0.06倍，求：
    （1）40分钟汽车行驶的路程是多少？
    （2）汽车受到的牵引力多大？（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    18．一辆洒水车空车质量6t，水罐容积5m3，装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2．问：
    （1）该车最多能装水的质量为多少？
    （2）洒水车装满水对地面的压强为多少？
    （3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于电流和电源，下列说法中正确的是（　　）
    A．电路中只要有电源，就一定有电流
    B．电流是由电荷做无规则运动形成的
    C．在电源的外部，电流从电源的正极流向电源的负极
    D．金属导体中的电流方向与电子移动的方向相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明选择了如图甲所示的装置，小梅选用了如图乙所示的装置．

    （1）小明在利用甲图做实验时，他把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码．实验中选择小卡片的目的是不考虑（填“考虑”“不考虑”） 小卡片的重力；为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：旋转（填“挤压”“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否处于平衡状态．
    （2）小梅在利用乙图做实验时，她发现，当两边的钩码重力不相等时木块也能保持静止，所以她认为二力平衡时两个力的大小可以不相等，她得出这个结论是因为她没有考虑到摩擦力，若利用乙图进行实验探究，请你为她提出一个合理的改进．建议：在木块下面放几支铅笔芯．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．自行车是我们日常生活中十分常见的一种代步工具．下列自行车的设计中，是为了增大摩擦的设计是（　　）
    A．车把手上有花纹B．将车轮做成圆形
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