(6分)如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图.
(1)在探究电流与电压关系实验中,滑动变阻器除保护电路外还有 作用;
(2)在探究电流与电阻关系的实验中,定值电阻R1则5Ω变为10Ω时,滑动变阻器的滑片应向 调节(选填“左”或“右”).
(3)若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于 Ω.
(1)调节定值电阻两端电压;(2)右;(3)40.
解析试题分析:(1)在探究电流与电压的关系的实验过程中,应采用控制变量法保持电阻不变,改变电压;
在探究电流与电阻的关系时,要保持电阻两端的电压不变,改变电阻,所以滑动变阻器的作用除了保护电路外,主要是通过改变通过电路中的电流使电阻两端的电压保持不变。(2)实验过程中,定值电阻R1由5Ω变为10Ω时,如果滑片不动,则定值电阻两端的电压变大即电压表示数变大,实验中要保持电压表示数不变,则滑动变阻器滑片应该向右移动。(3)由于U1=2V R1=20Ω,则电路中的电流为I=I1=U1/R1=2V/20Ω=0.1A,滑动变阻器两端电压为U2=6V﹣2V=4V,R2=U2/I=4V/0.1A=40Ω.
考点:电流与电压、电阻关系的实验探究过程
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,电阻R1的电阻为10Ω,R2为30Ω,当开关断开时,安培示数为0.6A,求:
(1)电源电压
(2)则当开关闭合时,安培表的示数为多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小刚用如图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻(已知电源电压不变,但电压值未知).
⑴连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表的示数为零,则出现故障的原因可能是 .
⑵若图中的电压表已损坏,小刚找来一个已知阻值的定值电阻R0,找多一个电流表,从而又能测出小灯泡正常发光时的电阻.请在虚线框内画出实验电路图.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在做“探究电流跟电压、电阻的关系”实验时,同学们设计如图甲所示电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得: 。
由表二可得: 。
(2)在探究电流与电阻关系时,先用5的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10
的定值电阻时,此时应向 (选填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V。
(3)某小组完成实验后,发现实验桌上有一个电阻的阻值未标识,他们用图甲所示电路进行测量,电流表和电压表的示数如图乙所示,电流表的示数为 A,未知电阻的阻值为 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:
电源(4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑动变阻器R1“20 Ω 1A”,滑动变阻器R2“ 50 Ω 1A”,导线若干。
(1)小明连接电路如下图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整;
(2)电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 ;
(3)纠正错误后,小明先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了上表中的实验数据;
(4)将5Ω电阻换成10 Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,才能记录电流表示数;
(5)实验中小明应选择的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是 。
(6)通过上述实验得出的结论是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2 =l0Ω,R3= 20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
(l)请在图甲中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号,并用笔画线代替导线,将图乙所示的实物电路连接完整。
(2)连好电路后,按下列步骤进行实验:
①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记下I 1。
②用R2替换R1接入电路,接下来的操作是:______________________________________________________ ________________________________________________________。
③用R3替换R2接人电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于1.5V,实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去。________________________________________ ______________________________________________________________________。
(3)本实验的结论是:______________________________________________________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
为了找到电流与电压、电阻的关系,郑能同学到实验室进行实验。
(1)做“探究电流与电压的关系”实验。
①下面的实物连接图出现了两处错误,请在错误的连线处打“╳”,并以笔代线,将正确的连线画出来(连线不得交叉)。
②检查改错,电路连接无误后进行实验,记录的数据如下表所示,请在坐标纸上描点画出I—U图象。
数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.4 | 1.8 | 2.2 | 2.6 |
电流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.26 | 0.44 | 0.52 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(5分)某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V。
(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是 。
A.电流表断路 B.电压表断路 C.R1断路 D.R2断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持 不变(R1/R2)。
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0 A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次测量后,作出的I~R1图像是图乙中的 。
(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω,实验数据如下表当R2消耗的功率最大时,其电阻约为 。
A.4Ω B.5Ω C.6Ω D.4Ω和6Ω
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图所示,是利用电压表和电流表(伏安法)测量电阻的实验装置.
(1)连接电路时开关应处于_______状态,变阻器的滑片应处于 端(选填a或b).
(2)小明根据如图A所示的电路图,将实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看实验电路图B上有一根导线连接错了,建议小明改接.①请你在图B接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是: (具体说明是什么影响).
(3)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图C所示,则电压表的读数是 V,电流表的读数是 A,被测电阻Rx的阻值是 Ω.
(4)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是 .
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