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    如图所示，小明用300N的拉力向下拉动拉杆，把270N的配重块匀速提升0.4m，小明做的有用功是　　J；此过程中该装置的机械效率是　　．
    90%
    解：
    ①小明做的有用功：
    W有用=Gh=270N×0.4m=108J；
    ②该装置的机械效率：
    η===90%
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，A物体重力为50牛，若分别使用图（a）和（b）的装置将A物体匀速提升2米（不计绳重和摩擦），则拉力F1    F2（选填“大于”、“等于”或“小于”，下同）,则两个装置的机械效率η1       η2。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据.

    钩码总重G(N)
    		钩码上升高度h(m)
    		测力计拉力F(N)
    		测力计移动距离s(m)
    2
    		0.05
    		0.4
    		0.15
      (1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为     J，人做的总功         J．       
    (2)对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是___________；结合测力计放大图，可知小强的错误是________________________．
    (3)在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为_________．
    (4)实验中，若仅增加钩码的重，则滑轮组的机械效率将_______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示.
     
    序号
    		钩码重
    G/N
    		钩码上升的高度h/cm
    		弹簧测力计
    的示数F/N
    		弹簧测力计移动的距离S/cm
    1
    		2
    		5
    		0.6
    		25
    2
    		4
    		8
    		1.1
    		 
    （1）在表格的空格处，填上合适的数据.
    （2）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组.（2分）

    (3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为________，第2次实验测得滑轮组的机械效率为________.由此得出的结论：                        .
    (4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在___________范围内.
    （5）若再增加一个动滑轮，滑轮组的机械效率将     （填“变大”“变小”或“不变”） .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在大小为500 N的拉力F作用下，滑轮组将800 N的重物提升了l m。在此过程中
    A．做的有用功是500 J
    B．做的总功是800 J
    C．滑轮组的机械效率是62.5％
    D．滑轮组的机械效率是80％

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，每个滑轮的重为100N，不计摩擦与绳重，用此滑轮组将500 N的重物匀速提升      l m．在此过程中
    A．拉力F的最大值是350N　　B．拉力F所做的功一定是900 J
    C．拉力F通过的最小距离为3 mD．滑轮组的机械效率一定是83.3％

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    要提高滑轮组的机械效率，下列说法正确的是
    A．改变绳子绕法B．用滑轮组提升更重的物体
    C．在滑轮的轮和绳子之间加些润滑油D．用更重的滑轮提升物体

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置图所示：

              实验次数
    物理量
    		1
    		2
    		3
    钩码重G（N）
    		4
    		4
    		6
    钩码上升高度h（m）
    		0.1
    		0.1
    		0.1
    绳端拉力F（N）
    		1.8
    		1.4
    		2.4
    绳端移动距离S（m）
    		0.3
    		0.5
    		0.3
    机械效率η
    		74%
    		 
    		 
    （1）通过表中数据可分析出实验1是用       （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用          （填“甲”或“乙”）图做的实验。
    （2）在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
    （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。（中）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    .甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力.       工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是ηA     ηB（选填“＞”、“=”、“＜”）

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