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    15．太阳能汽车在行驶中无需燃料，仅靠阳光就能实现行驶，速度可达40km/h，太阳能属于可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”），该车在30min内通过的路程为20km．

    分析 （1）从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源；
    （2）已知速度和时间，根据公式s=vt即可求出行驶路程．

    解答 解：
    （1）太阳能可以从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源；
    （2）由v=$\frac{s}{t}$得汽车行驶的路程：
    s=vt=40km/h×0.5h=20km．
    故答案为：可再生；20．

    点评 本题考查的是学生对能源的分类、速度计算公式的理解和掌握，是基础性题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代．丙图属于电能转化为机械能；如图的四幅图中能说明发电机原理的是乙图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．螺线管接通电源后，可以产生如图所示的磁感线．根据图中信息标明电源的正负极、小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫转换法，若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是煤油比热容小．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）．
    实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
    10.330101.5
    20.630106.0
    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，通过的电流越大，其产生的热量越多．
    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联（选填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中液体质量相等）
    （4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成水，水和煤油吸热的多少是通过加热时间（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．一个茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
    A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力
    B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
    C．茶杯受到的重力小于桌面对茶杯的支持力
    D．桌面对茶杯的支持力大于茶杯对桌面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，已知AB=BC，如图所示，已知物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则下列关系正确的是（　　）
    A．W1=W2，Pt＞P2B．W1=W2，P1=P2C．W1=W2，P1＜P2D．W1≠W2，P1≠P2

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．电工师傅给大功率用电器供电时常选择横截面积较大（选填“大”或“小”）的铜芯导线，目的是为了减小（选填“增大”“减小”）导线的电阻，来节约能源，减少电能损失．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象．则木块的动能第二次大（选填“第一次大”、“第二次大”或“两次一样大”），拉力对木块做功的功率第二次大（均选填“第一次大”、“第二次大”或“两次一样大”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
    （1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
    你的猜想是：可能与磁场强弱有关．
    （2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图的装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做匀速（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：其他条件相同时，感应电流的大小与运动速度成正比．
    实验次数123456
    速度（cm/s）123456
    电流（mA）2.04.05.98.110.211.8
    （3）此实验运用的研究方法主要是控制变量法．

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