Question

下面三幅图大家都很熟悉吧，它们都来自于同学们的八下物理课本．它们分别能说明什么物理道理呢？

（1）图甲中当在书和桌面间垫上铅笔拉动书做匀速直线运动时发现橡皮筋伸长比没垫铅笔时要短说明

在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦

；
（2）图乙中人能被形变的蹦床弹起来说明

力的作用是相互的，而且发生弹性形变的物体具有弹性势能

；
（3）图丙中的试管装水后橡皮膜向下突说明

液体对容器的底部有压强．

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Answer 1

分析：（1）减小摩擦力的方法有：减小接触面的粗糙程度、减小对接触面的压力、变滑动摩擦为滚动摩擦．
（2）力的作用效果有两个：可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状；所以蹦床时，蹦床受到力的作用而弯曲，是力可以使物体发生形变，而小丽被蹦床弹起，说明力的作用是相互的，这事例还能说明发生弹性形变的物体具有弹性势能．
（3）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强．

解答：解：（1）图甲中当在书和桌面间垫上铅笔拉动书做匀速直线运动时发现橡皮筋伸长比没垫铅笔时要短说明“在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦”；
（2）蹦床受到力的作用而弯曲，说明力可以使物体发生形变，人被弹起说明力的作用是相互的，而且发生弹性形变的物体具有弹性势能；
（3）图丙中，当倒入液体时橡皮膜向下凸起，说明液体对容器的底部有压强．
故答案为：（1）在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦；
（2）力的作用是相互的，而且发生弹性形变的物体具有弹性势能；
（3）液体对容器的底部有压强．

点评：本题对力的作用效果以及力的相互作用，摩擦力大小的影响因素，液体内部压强特点等进行了综合性的考查，需要学生熟练掌握相关知识，并能够灵活应用．