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10.如图所示,定滑轮重2N,动滑轮重1N.物体A在拉力F的作用下,1s内将重为9N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m.如果不计绳重和摩擦,
(1)此过程中的额外功;
(2)滑轮组的机械效率.

分析 (1)不计绳重和摩擦,提升动滑轮做的功为额外功;
(2)利用W=Gh求有用功,总功等于有用功加上额外功,再利用效率公式求滑轮组的机械效率.

解答 解:
(1)不计绳重和摩擦,额外功:
W=Gh=1N×0.2m=0.2J;
(2)使用滑轮组做的有用功:
W=Gh=9N×0.2m=1.8J,
W=W+W=1.8J+0.2J=2J,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1.8J}{2J}$×100%=90%.
答:(1)此过程中的额外功为0.2J;
(2)滑轮组的机械效率为90%.

点评 本题考查了使用滑轮组时额外功、有用功、总功、机械效率的计算,要准确的找到有用功和额外功,求出总功,再计算机械效率.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列关于热现象的解释正确的是(  )
A.被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
B.加油站都有“请熄火加油”的提示,这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气,汽油蒸气遇明火容易爆炸
C.衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了,这是汽化现象
D.夏天汽车开空调后,在汽车外层出现水雾是因为水雾汽化形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图甲是小勇研究弹簧测力计的示数F与物体下表面离水面的距离h的关系实验装置,其中A是底面积为25cm2的实心均匀圆柱形物体,用弹簧测力计提着物体A,使其缓慢浸入水中(水未溢出),得到F与h的关系图象如图乙中实线所示,接着小勇换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图乙中虚线所示图象.求:
(1)完全浸没后,A受到水的浮力.
(2)未知液体的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度:
(1)取一只烧杯,向其中倒入适量的待测液体,用托盘天平测出此时烧杯(包括其中的液体)的质量为76.4g;
(2)另取一只100mL的量筒,将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中,如图a所示,量筒内液体的体积为60mL;
(3)再用托盘天平测量此时烧杯(包括剩余液体)的质量,如图b所示,托盘天平的读数为28.2g;则该液体的密度ρ=0.803×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.为了研究物体吸收热量与升高温度的关系.用两只完全相同的烧杯A和B分别装入杯中质量相同的水和煤油,两个杯中分别插入相同的温度计.如图所示.
加热时间(分)00.511.52
煤油的温度(℃)3947556371
水的温度(℃)3743495561
(1)在实验中,物体吸收热量多少用加热时间反映,两杯中间用一个酒精灯在厚度均匀的铝薄板下加热的目的是使水和煤油吸收相同的热量.
(2)加热一段时间开始记时,并同时测量水和煤油的温度,设每半分钟吸收的热量相同.将所测得的实验数据填写在表格中,分析实验数据,可得:相同质量的水和煤油,吸收相同的热量,煤油升高的温度与水升高的温度之比为4:3.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示实验中得出的结果不正确的是(  )
A.甲实验:音叉发出响度越大将乒乓球弹出的距离就越远,说明响度越大振幅越大
B.乙实验:呼出气体中滴加的澄清石灰变浑浊,说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的大
C.丙实验:烧杯内壁有水珠生成,说明水是由氢、氧两种元素组成
D.丁实验:游泳之后刚从水中出来感觉到冷,说明水蒸发时吸收热量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,用电器正常工作时电流最小的是(  )
A.
         电熨斗
B.
液晶显示电子计算器
C.
     电饭煲
D.
          微波炉

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.白鹭在探究“杠杆的平衡条件”实验中,

(1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是便于测量力臂.
(2)杠杆平衡后,在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(3)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图,使用甲图滑轮最大的好处是可以改变作用力的方向;若匀速提升相同的重物,则F> F(</=/>;下同);若乙图中拉力F的方向不是竖直向上,是向右倾斜,则此时的拉力变大.(选填:“变大”、“变小”或“不变”)

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同步练习册答案